歌唱学習における声の相似現象に関する研究-学習プロセスに見る模範行動を基点として

歌唱学习中语音相似现象研究——基于学习过程中的模型行为

• 批准号: 18H00142
• 负责人: 戸谷 登貴子
• 金额: $ 0.34万
• 依托单位: 独立行政法人国立病院機構(東京医療センター臨床研究センター)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018 至 2019
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18H00142/
• 关键词: 歌唱学習; 相似現象; こどもの声の健康

1. 研究目的本研究は、学校音楽授業の歌唱学習プロセスを現象的に捉え、科学的な分析を行うことから歌唱指導の改善・向上を図ることを目的とした。小・中学校の授業の歌唱学習方法が模倣を中心としており、それにより起こる相似現象には、学習者が指導者の長所のみならず、短所までも習得している可能性がある。しかし、このことを現場教師の多くが気づかず指導に当っている。これは、歌唱指導法の問題に加え、子ども達の学習状況と喉の健康面にも問題が生じている。そこで集団歌唱の中で個々がどのように歌唱しているか、特に教師との模倣、学習者同士の模倣に焦点を当てて実態を明らかにすることから、学習プロセスにおける相似現象の特徴とメカニズムを明らかにすることとした。2. 研究方法(1)音声分析・解析国立病院機構東京医療センター臨床研究センターの医学博士・角田晃一研究部長に音声解析と研究助言を、東京大学附属病院耳鼻咽喉科の医学博士・今川博氏に音声分析の協力を頂いた。(2)音声検査千葉県内の公立中学校2校の音楽授業で、中学1年生を対象に音声検査を行った。3. 研究成果実際の音楽授業での集団歌唱場面で、教師の歌唱と個々の歌唱の音声検査を行うことができた。被験者が中学1年生だったため、変声期の生徒も多く、さらに部活動などが原因と思われる嗄声も両校共に見られた。それらの音声データから歌唱学習が個々の実態に即して行うことの難しさも明らかになった。また、教師と生徒との歌唱の相似は、今回の音声データにも見られたが、特に教師の嗄声が生徒の歌声の響きのポジションに影響していることがわかった。このことは、生徒たちの声の健康面にも影響するため、教師自身が気づいて指導することが大変重要である。これらの課題は、音声データと共に学会で発表を行った。歌唱指導法の向上だけでなく、学校教育において、子ども達の声についての関心と喉の健康について啓蒙する必要性を感じた。

1. The research purpose of this study は, school sound joy fill の singing study プ ロ セ ス を phenomenon に catch え, scientific analysis of the な を う こ と か ら singing, guide の improve upward, を 図 る こ と を purpose と し た. , small school, の knowledge の singing learning method が imitate を center と し て お り, そ れ に よ り up こ る similar phenomenon に は, long learners が directors の is の み な ら ず, short by ま で も acquisition し て い る possibility が あ る. The on-site teacher とを mostly くが qi づ ず ず guidance に when って る る る. Youdaoplaceholder6 れ る, problems with singing guidance methods に plus え, learning status of the child <s:1> と throat <s:1> health aspects に <s:1> problems が student じて る る る. そ こ で set 団 singing の で a 々 が ど の よ う に singing し て い る か, に teachers と の emulate, learners with James の に focus を when て て state be を Ming ら か に す る こ と か ら, learning プ ロ セ ス に お け る の similar phenomenon, 徴 と メ カ ニ ズ ム を Ming ら か に す る こ と と し た. 2. Research methods (1) voice analysis, parsing the national hospital medical institutions Tokyo セ ン タ ー clinical research セ ン タ ー の, m.d., Ph.D., Angle, Tian Huang a study minister に sounds of analytic と を help words, Tokyo university affiliated hospital otolaryngology の, m.d., Ph.D., today, sichuan beau's に sounds analysis の together を top い た. (2) In Chiba 県, two public middle schools in Chiba are responsible for <s:1> music teaching で, and first-year middle school students を are in opposition to に. In 検, を is responsible for った. 3. The research results be interstate の sound joy fill で の set 団 scene で, teachers の singers sang と a 々 の の singing sounds 検 check line を う こ と が で き た. By 験 が middle school 1 year だ っ た た め stage, sound - の raw ACTS も く, さ ら に department activity な ど が reason と think わ れ る sound ah も struck the school altogether に see ら れ た. そ れ ら の sounds デ ー タ か ら singing study が a 々 の state be に namely し て line う こ と の difficult し さ も Ming ら か に な っ た. ま た, teachers と ACTS と の singing の similar は, today back to の sounds デ ー タ に も see ら れ た が, に teachers の sound ah が raw ACTS の songs の き の ポ ジ シ ョ ン に influence し て い る こ と が わ か っ た. こ の こ と は, ACTS た ち の surface acoustic の health に も influence す る た め, teachers themselves が 気 づ い て guidance す る こ と が big - important で あ る. The に れら <s:1> research topic and the audio-visual デ デ タと タと jointly study で and を conduct った. Singing guidance law の upward だ け で な く, school education に お い て, child ど も sound of の に つ い て の masato heart と throat の health に つ い て enlightenment す る necessity を feeling じ た.

项目成果

歌唱学習における声の相似現象-学習プロセスとこどもの声の健康について-

歌唱学习中的声音相似现象-学习过程与儿童声乐健康-

• 发表时间: 2020
• 作者: 八木 健太郎;赤木 隆宏;戸谷 登貴子
• 通讯作者: 戸谷 登貴子

歌唱学習における声の相似現象-学習プロセスに見る模倣行動を基点として-

歌唱学习中的声音相似现象——基于学习过程中观察到的模仿行为——

• 发表时间: 2018
• 作者: 八木 健太郎;赤木 隆宏;戸谷 登貴子;戸谷 登貴子
• 通讯作者: 戸谷 登貴子