刷新
{{item.name}}会员
歌唱学習における声の相似現象―学習プロセスとこどもの声の健康
歌唱学习中的声乐相似现象——学习过程与儿童声乐健康
基本信息
- 批准号：21H03960
- 负责人：
- 金额：$ 0.27万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份：2021
- 资助国家：日本
- 起止时间：2021-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
学校教育における小児嗄声への理解と対応―歌唱学習の現状と課題―
学校教育中对儿童声音嘶哑的认识与应对——歌唱学习的现状与挑战——
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tanaka;Yu;山口晃弘;田中佑;井手広康;井手広康;増田 朋美;戸谷 登貴子
- 通讯作者：戸谷 登貴子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Toya Tokiko其他文献
Toya Tokiko的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
相似海外基金
音楽授業における相互作用プロセスの可視化に基づく学習環境デザインの構築
基于交互过程可视化的音乐课堂学习环境设计构建
- 批准号：
23K02434 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Designing elementary school music lessons that imitate dance and deepen the sensory understanding of culture and music
设计模仿舞蹈的小学音乐课程，加深对文化和音乐的感官理解
- 批准号：
22K02587 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アクターネットワーク理論に基づく音楽授業におけるネットワーク形成の諸相
基于行动者网络理论的音乐课堂网络形成方面
- 批准号：
21K13595 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
音楽授業におけるインフォーマル・ラーニングの場で獲得する「学びに向かう力」の検討
检查在音乐课的非正式学习环境中获得的“学习能力”
- 批准号：
20H00768 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
教員養成における音楽授業プログラムの国際比較研究：領域横断的な視点から
教师培训中音乐教学项目的国际比较研究：跨学科的视角
- 批准号：
19K02807 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
音楽授業におけるユニバーサル・デザインを構築するアクティブ・ラーニングの実践検証
主动学习在音乐课程中构建通用设计的实际验证
- 批准号：
19H00080 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
A Study of the Developmental Process of Images that Individuals Generate in Music Lessons Based on the Principle of "Constructive-Activity"
基于“建构性活动”原理的音乐课中个体形象生成过程研究
- 批准号：
18K02601 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis of teacher-student conversations in instrumental music lessons in German
德语器乐课师生对话分析
- 批准号：
18K12446 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
A Comprehensive Study of Music Culture from Music Lessons and Music Practices to Construction of Music Philosophy in Domain Schools in the Edo Period
从江户时代藩校音乐教学、音乐实践到音乐哲学建构的音乐文化综合考察
- 批准号：
16K03022 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Music lessons and intelligence: executive functions as possible mediators
音乐课程和智力：执行功能作为可能的调解者
- 批准号：
317449842 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Research Grants