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表現・コミュニケーション力の育成を通した合唱練習方法の実践研究II

通过培养表现力和沟通能力的合唱练习方法的实践研究II

基本信息

批准号：
19901006
负责人：
松前良昌
金额：
$ 0.37万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19901006/
关键词：
表現・コミュニケーション力合唱練習形態

项目摘要

【研究目的】本研究は,表現・コミュニケーション力を育てるために,合唱の取り組みを中心に具体的な実験的実践を行い,その効果を検証することが主要な目的である。【研究方法】○基礎づくり:4月から合唱の基礎・基本の定着をはかるとともに、授業分析に必要な基礎データを記録した。○調査研究:6月に合唱指導に関する講習会に参加し,研修を行った。○授業実践:7月の校内合唱コンクールまでに,合唱の練習方法の開発,実践を試みた。○校内合唱コンクール:7月に校内合唱コンクールを開催し,生徒にホールで聴衆を前に演奏する体験をさせた。その後、調査を実施し必要な基礎データとした。○授業実践:9月までに,大学の講義を担当し、合唱の練習方法を紹介するとともに、その方法が大学生にも効果的であるか比較研究をした。○データ整理・研究紀要の執筆:10月までに,これまでに得られた調査データを整理し分析をおこない,これまでの実践における成果と課題を整理した。また,本研究の成果を研究紀要としてまとめた。○調査資料の整理とまとめ:3月までにさらに実践研究・分析を重ね、成果と課題を整理した。【研究成果】生徒に自分たちの演奏を客観的に捉えさせたり,アンサンブルを意識させたりするために、演奏をお互いに聴かせる方法を工夫したり,機器を活用して授業を実施したりすることは、生徒の表現・技能を効果的に高めるのに有効であることがわかった。また、生徒自らにどう表現したいかを考えさせ、主体的に豊かな表現を追究させるために、発問や練習形態を工夫した授業も効果的であり、その具体的方法を開発することができた。なお、今回の研究で得た知見にもとづき、平成19年4〜9月に広島大学教育学部非常勤講師として講義を担当し、その一部を教授した。同じく平成19年8月に愛媛県音楽教育研究会の夏期研修会に講師として招聴され、それまでの研究成果を実践を交えて発信した。

[Objective] This study aims to demonstrate the practical implementation of the core of the chorus and to verify the results of the chorus. [Research method] ○ Foundation: April○ Research: Joined the Chorus Guidance Workshop in June, and participated in the workshop.○ Teaching practice: In July, the school chorus was launched, and the chorus practice method was developed and practiced.○ School Chorus: July School Chorus Open, Students Open After the investigation, it is necessary to carry out the basic investigation.○ Teaching practice: September 2010, introduction to university lectures, choral practice methods, and comparative study of college students 'results Writing of research summary: October, 2010, the results of investigation and analysis were collected, and the results of practice were collected. The results of this study were summarized.○ Survey data collation: March 2013: Research, analysis, review, results, and topic collation. [Research results] Students 'self-performance, self-awareness, self-performance, self-performance The main body of the student's performance is investigated, and the specific method of teaching results is developed. April to September, 2019, Faculty of Education, Nashima University In August 2019, Ehime Prefectural Music Education Research Association held a summer seminar to invite students to participate in the study and to present their research results.