自然を丸ごと捉える高校化学の授業書作成り(II)

点击翻译按钮获取中文摘要

1、 目的・方法高校化学における総合的な理科の学力が身に付くカリキュラム及び授業書の作成を目的とし、具体的な授業案とその方法論を演示実験も含めて詳細に記述した授業書を一時間ごとに作成する。本年度はそのうち「NO4、ヨーチンの化学」と「NO5、風船ガスの化学」の作成を目指した。2、 成果「NO4、ヨーチンの化学」(前半)については冊子(約40ページ)にまとめて印刷し、各方面に配布することができた。パート1「ヨーチンの成分」ではイオンと分子の概念の導入・展開を記した。この中で、消毒薬のヨードチンキの火責めを通して、蒸発するもの分子、加熱しても残るものイオンという感覚的な区別からイオンと分子をイメージしやすいように展開した。また、各成分からヨーチンを調合することを通して、ヨウ素分子とヨウ化物イオンの違いも学べるように授業展開を工夫した。さらに、ヨウ素とビタミンCを使った時計反応を分子とイオンの相互変換という視点でアレンジした。その上で、生体内や地球をめぐるヨウ素元素の話もコラムにまとめた。それから、パート2「消毒の仕組み」については現在原稿に起こしている段階である。ここでは、酵母菌を使って赤チン、オキシドールなど消毒薬の作用機序にせまる実験を新たに開発した。さらに、赤チンから有機水銀の話、オキシドールから活性酸素の話をコラムにまとめている途上である。