静岡市・有度丘陵根古屋層中の有孔虫化石と原生有孔虫の比較

○研究目的高校生の理科課題研究の題材として適切な静岡市・有度丘陵根古屋層中の有孔虫化石について、課題研究指導に役だつ資料を作成する。駿河湾の泥も入手できたので、駿河湾の泥中の有孔虫についても同様に調べ、根古屋層と構成種の違いについて分析する。○研究方法静岡市有度丘陵根古屋層の地層調査を行い、地層から泥を採取する。採取した泥から有孔虫化石を取り出す。また、海洋研究開発機構から駿河湾の泥の提供を受け、根古屋層から有孔虫化石を取り出したのと同じ方法で、有孔虫を取り出す。取り出した根古屋層の有孔虫化石及び駿河湾海底の有孔虫を分類し、写真を撮影する。種類の鑑定のために有孔虫についての文献資料がある東北大学を訪問する。以上の方法で、根古屋層の有孔虫化石のカタログを作成する。また、根古屋層の有孔虫化石と駿河湾の有孔虫の比較を行い特徴を明らかにする。研究の過程で得られた知見は勤務する高校の生徒の課題研究の指導に生かし、その研究結果はコンクールに応募したり、一般市民向けの展示会を開催するなどして積極的に公開する。○研究成果静岡市有度丘陵根古屋の有孔虫化石を取り出し、また、海洋研究開発機構から提供された駿河湾の泥から、有孔虫を取り出した。有孔虫化石及び有孔虫を分類し、写真を撮影し、有孔虫カタログを作成した。その資料を用いて、勤務する高校の生徒の課題研究の指導に生かし、その研究結果はコンクールに応募したところ、山崎賞(山崎自然科学教育振興会主催)に入賞させることができた。また、静岡市内で一般市民向けの展示会を開催して積極的に情報を公開することができた生徒の研究成果は、生徒理科研究発表論文集に掲載され、静岡県内の公立高校に配布される。

○研究目的高校生の理科課題研究の題材として適切な静岡市・有度丘陵根古屋層中の有孔虫化石について、課題研究指導に役だつ資料を作成する。駿河湾の泥も入手できたので、駿河湾の泥中の有孔虫についても同様に調べ、根古屋層と構成種の違いについて分析する。○研究方法静岡市有度丘陵根古屋層の地層調査を行い、地層から泥を採取する。採取した泥から有孔虫化石を取り出す。また、海洋研究開発機構から駿河湾の泥の提供を受け、根古屋層から有孔虫化石を取り出したのと同じ方法で、有孔虫を取り出す。取り出した根古屋層の有孔虫化石及び駿河湾海底の有孔虫を分類し、写真を撮影する。種類の鑑定のために有孔虫についての文献資料がある東北大学を訪問する。以上の方法で、根古屋層の有孔虫化石のカタログを作成する。また、根古屋層の有孔虫化石と駿河湾の有孔虫の比較を行い特徴を明らかにする。研究の過程で得られた知見は勤務する高校の生徒の課題研究の指導に生かし、その研究結果はコンクールに応募したり、一般市民向けの展示会を開催するなどして積極的に公開する。○研究成果静岡市有度丘陵根古屋の有孔虫化石を取り出し、また、海洋研究開発機構から提供された駿河湾の泥から、有孔虫を取り出した。有孔虫化石及び有孔虫を分類し、写真を撮影し、有孔虫カタログを作成した。その資料を用いて、勤務する高校の生徒の課題研究の指導に生かし、その研究結果はコンクールに応募したところ、山崎賞(山崎自然科学教育振興会主催)に入賞させることができた。また、静岡市内で一般市民向けの展示会を開催して積極的に情報を公開することができた生徒の研究成果は、生徒理科研究発表論文集に掲載され、静岡県内の公立高校に配布される。