論文キーワード間の関連性からみた海外のポートフォリオ研究に関する歴史的特徴

从论文关键词关系看海外作品集研究的历史特征

• 批准号: 22910033
• 负责人: 森下 孟
• 金额: $ 0.36万
• 依托单位: Shinshu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22910033/
• 关键词: ERIC; ポートフォリオ; テキストマイニング

本研究の目的は,Education Resources Information Center Collectionに収録されたすべてのポートフォリオ研究論文のキーワードをテキストマイニング手法により分析し,海外ポートフォリオ研究の歴史的特徴を明らかにすることであった.「Portfolio Assessment」「Portfolios (Background Materials)」をキーワードに含むすべての論文を抽出し,キーワード間の関連性と因子分析の結果から,ポートフォリオ研究は「教師・学生,大学の評価」「人間の内面的評価」「言語コミュニケーションに関わる表現技術の評価」手法として1975年以降発展してきたことが明らかになった.また,年間論文数の推移に基づきポートフォリオ研究の歴史を5つの時代に分け,さらに5年単位に年代別の特徴付けを行うことを通じて,過去のポートフォリオ研究内容の推移を明らかにした.すなわち,黎明期(1975～1989年)は「Portfolios (Background Materials)」をキーワードにした論文のみがあり,研究対象は主に教師で,中等高等教育に関する内容のものだったが,発展期(1990～1993年)になると「Portfolio Assessment」が出現し,初等教育が注目されるようになった.また,ICT (Information and Communication Technology)の発展に伴い評価対象が個人から組織・団体へと拡張され,最盛期(1994～1997年)には大学の説明責任を果たす役割がより強くなった.しかし,減衰期(1998～2003年)になると年間論文数は急減して最盛期の約3分の1となり,内容も中等高等教育に関するものが再び多くなった.安定期(2004年以降)になった現在では約150編の論文が毎年発行され,最盛期に多くみられた初等中等教育や社会人教育を対象とした研究は少なくなり,多くは高等教育を対象としたものになっていることが明らかになった.以上の成果を踏まえ,先駆的な海外のポートフォリオ研究動向を把握した本研究は,発展途上中の我が国のポートフォリオ研究動向と照らし合わせたうえで,今後の我が国におけるポートフォリオ研究のさらなる発展に寄与するものと期待される.

The purpose of this study is to analyze the characteristics of overseas research papers. "Portfolio Assessment""Portfolio (Background Materials)" was selected from papers containing information, and the results of correlation factor analysis were analyzed. The research method was "Teacher, Student, University Evaluation""Human Internal Evaluation""Speech, System, and Performance Technology Evaluation" in 1975. In addition, the number of papers in the past years has changed from basic to basic. The history of research has changed from five years to five years. The characteristics of research in the past have changed from five years to five years. In the dawn period (1975 - 1989), Portfolio Assessment appeared, and the main research object was teachers. The development of ICT (Information and Communication Technology) is accompanied by the evaluation of the individual, the organization, the organization and the development of ICT. At its peak (1994~1997), the university has the responsibility to explain the results. During the declining period (1998~2003), the number of papers decreased rapidly, and the content of papers related to secondary higher education decreased rapidly. An period (since 2004) is now about 150 papers published every year, the peak of which is more than half of primary and secondary education and social education. The above achievements are based on the previous overseas research trends. In this study, the development of China's research trends in the future is expected.

项目成果

Historical Characteristics of Education Portfolio Research from Keywords of Research Papers in ERIC

从ERIC研究论文关键词看教育组合研究的历史特征

• 发表时间: 2010
• 期刊: Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2010
• 作者: Morishita;T.;Niimura;M.;Kunimune;H.
• 通讯作者: H.

テキストマイニング手法を用いた年代別ポートフォリオ研究論文キーワードの分析

使用文本挖掘方法按年龄组分析组合研究论文中的关键词

• 发表时间: 2010
• 作者: 森下孟;新村正明;國宗永佳
• 通讯作者: 國宗永佳