生命を実感するウニの受精から個別飼育の学習プログラムの開発

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1研究の目的ウニの人工授精から発生・変態観察・稚ウニの飼育・放流までの学習プログラムを開発し、生命観や生命尊重の視点を育てることを目的としプログラムの有効性を検討する。2研究内容・バフンウニ(Hemicentrotus pulcherrimus)・ムラサキウニ(Anthocidaris crassispina)・アカウニ(Pseudocentrotus depressus)の3種を対象に変態観察・個別飼育の教材化を図るために使用時期・飼育環境・方法を検討した。・誰でもウニを幼生から稚ウニまで育てられる個別飼育方法を検討した。自分のウニ(マイ ウニ)の飼育からウニの生態など発展的に学習を進め、生徒の意識の変容を調査し教材・学習プログラムの有効性について検証した。3結果(1)ウニ3種における幼生飼育および稚ウニへの変態の観察・ウニ幼生の飼育については、PPチューブや組織培養用フラスコを使用した。幼生の飼育方法では、幼生の変態を個別に観察することが可能であった。ウニ3種の幼生飼育では、飼育温度が課題となった。特にバフンウニが繁殖時期・温度管理の面で利用しやすいと判断した。(2)稚ウニの継続飼育方法・波板に付着したサンゴモ類などを餌にして1週間に1回の換水で継続的に飼育ができた。バフンウニについては、4月～12月までの生存率は88%と高かった。・3種の稚ウニについては、ワインセラーを代用して室内飼育管理の方法を確立した。また、稚ウニの飼育から放流までの学習プログラムによりサンゴモ類とウニの生態を関係づける学習ができた。(3)生徒の意識変容について・バフンウニの継続飼育における生徒アンケート調査(79名)では、ウニに対する意識や生命を実感する等に関する項目についてt-検定を行った。その結果、事前と事後で有意差が認められ、ウニの観察・飼育法により生徒たちの生命観に影響を与えていくと考えられる。