対話によるinter-thinkingが可能な英語授業でのscaffolding
英语课堂上的支架允许通过对话进行相互思考
基本信息
- 批准号:22H04103
- 负责人:
- 金额:$ 0.3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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会议论文数量(0)
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塩川 史其他文献
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佐藤 麻子
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- DOI:
- 发表时间:
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- 影响因子:0
- 作者:
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塩川 史
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
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- 影响因子:0
- 作者:
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塩川 史
中学校技術・家庭科における注意を促すマークの分析
初中技术家政课应注意的分数分析
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- 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
酒井喜八郎;酒井喜八郎;酒井喜八郎;酒井喜八郎;塩川 史;佐藤麻子;山本紀久子・佐藤麻子・大友美恵子;佐藤 麻子;佐藤 麻子 - 通讯作者:
佐藤 麻子
塩川 史的其他文献
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{{ truncateString('塩川 史', 18)}}的其他基金
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