Gボールを用いたバランス能力向上を目的とする体つくり運動単元の構成

旨在利用G球提高平衡能力的健身锻炼装置的结构

• 批准号: 23934006
• 负责人: 関野 智史
• 金额: $ 0.19万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-23934006/
• 关键词: 体つくり運動単元; Gボール; バランス能力

本研究では,体つくり運動Gボール単元の設定効果を確認するとともに,その活動単位について,2人組を中心とすることで,多くの学校でも容易に実施できるような単元構成,指導方法を研究することを目的とした。単元構成に関する研究においては,単元全体を通して,生徒同士が2人組で互いの動きを観察したり手をかしたりして常助し合うことが,運動への理解を深め,2人組での活動を中心とした授業を展開した。単元が進み,運動に関わる人数が増える際も2人組を一つのユニットととらえ,このユニットがいくつか集まってグループを構成するようにした。バランス能力向上に関する研究においては,バランス能力向上の指標として,ボール上に膝立ち姿勢で乗る「ボールロデオ」の持続秒数及び,「はし置きローリング」の往復回数,また,客観的なバランス測定方法として,ファンクショナルリーチ測定器による測定を行い,比較した。ボールロデオは単元を通して4回,はし置きローリングにおいては3回測定し,ファンクショナルリーチ測定器による測定は,単元の最初と最後に行った。ボールロデオでは,測定1回目の平均値は27.7秒,測定2回目の平均値は33.1秒,測定3回目の平均値は35.0秒,測定4回目の平均値は39.4秒であり,測定1回目と比べ,それぞれ有意な差が見られた。また,はし置きローリングにおいては測定1回目の平均が4.76回,測定2回目が5.97回,測定3回目が6.77回であり,単元の進行とともに有意に記録が伸びた。ファンクショナルリーチ測定器による測定については,単元最初の平均が41-8cm,単元最後の平均が43.6cmと平均値は増加しているが,有意な差は見られなかった。以上のことから,Gボールを用いた体つくり運動の単元は,2人組を中心とした指導方法においてもバランス能力の向上に効果的であることが再確認された。

This study is aimed at identifying the effects of the unit setting of body movement, the unit setting of activities, the center setting of 2-person groups, and the easy implementation of the unit setting of multiple schools, as well as the guiding methods for the study. The study of the unit is related to the study of the unit, and the students are divided into two groups. The activities of the unit are carried out in a deep way. The number of people in the movement has increased. The number of people in the 2-person group has increased. In the study on the relationship between the ability to rise and the ability to rise, the index of the ability to rise and the number of seconds and cycles of the knee position, the number of cycles of cycles of the knee position, the number of cycles of cycles of the knee position, and the number of cycles of cycles of the knee position. The first four steps of the process are the first and last steps of the process The average value of the first round was measured for 27.7 seconds, the average value of the second round was measured for 33.1 seconds, the average value of the third round was measured for 35.0 seconds, the average value of the fourth round was measured for 39.4 seconds, and the ratio of the first round was measured. The average number of times measured in the first round was 4.76, the average number of times measured in the second round was 5.97, the average number of times measured in the third round was 6.77, and the average number of times measured in the first round was 4.76. The initial unit average was 41-8cm, the final unit average was 43.6 cm, and the average value increased. The above is the first time that a group of two people has been selected to participate in a sports event. The first time that a group of two people has been selected to participate in a sports event, the second time that a group of two people has been selected to participate in a sports event, the third time that a group of two people has been selected to participate in a sports event.

项目成果

Gボールを用いたバランス能力向上を目的とする体つくり運動の単元構成～2人組での活動を中心として～

以利用G球提高平衡能力为目的的健身运动的单元构成～以双人活动为主～

• 发表时间: 2012
• 期刊: 筑波大学附属中学校研究紀要
• 作者: Taira Y;Hayashida N;Yamashita S;Kudo T;Matsuda N;Takahashi J;Gutevitc A;Kazlovsky A;Takamura N;清水範彦;須藤美和子;石塚諭;石塚諭;清水由;広島大学附属東雲中学校;長岡樹;長岡樹;舩戸崇;関野智史
• 通讯作者: 関野智史