特別支援学校における健康教育に、加速度計を使った身体活動量の測定を取り入れる

将使用加速度计测量身体活动纳入特殊需要学校的健康教育

基本信息

  • 批准号:
    24911023
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.19万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
  • 财政年份:
    2012
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2012 至 无数据
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

[目的]特別支援学校の健康教育は、卒業後の健康を保持する望ましい食習慣を獲得することが必要となる。「何をどれだけ食べたらよいか」という食事指導を、オーダーメイドなアプローチで行うために、生徒の個々の身体活動量を測定することにした。[方法]知的障害のある生徒たちの身体活動量を二重標識水法で測定するのは難しい。家庭生活に生かす食事の適正量の学習をするには、おおまかな身体活動量を把握することが必要と考え、加速度計を用いた3日間の身体活動量の測定を行うことにした。装着に慣れるため学校で加速度計を2日間装着した後、平日1日休日2日間の終日測定を行い、活動内容を記録した。測定結果から身体活動量を把握し、活動記録、体組成、年齢などを参考にし、個々に1日に必要な食事摂取量を算出した。それを基に、給食時に個々の適正量で主食を配分するなどの食事指導を行った。また、学校での様子や家庭の食事調べの結果などから、それぞれの指導目標を設定し、測定結果と合わせて家庭に伝えた。[結果]測定の結果、本校の中学生20名のPALは、「2010年度版日本人の食事摂取基準」の「低い」に相当することがわかった。部活や体育がある日もそれほど高くなく、同じ活動でも運動負荷に個人差があることなどが明らかになった。また、特に女子や肥満傾向にある男子生徒の休日の身体活動量が予想以上に少ない傾向にあった。どのような活動でどのように身体活動量が増えるのか、一人ひとり把握することができ、食事指導の基礎データとして活用することができた。[成果]オーダーメードな食事指導が可能になり、生徒や保護者は運動の必要性や適正量を食べる必要があることを理解し、休日の過ごし方を考える傾向がみられた。また、教員の理解が深まり、継続してデータをとっていくことを希望するなど学部全体で健康教育の必要性を共有するようになった。[考察]生徒たちは卒業後さらに身体活動量が減ることが推測される。在学中に自分に合った「スポーツ」を見つけ習熟度を上げることで、将来的に楽しみながら身体活動量を増やし健康を保持することに繋がるのではないか。
[objective] to provide special support for school health education and health care after stroke. The food guide, the doctor, the doctor and the apprentice were tested. [methods] the double standard water method was used to determine the amount of physical activity. Family life, food, food It is equipped with the acceleration plan of the school, which is installed in the second day, and during the first day and the second day off on weekdays, there is a record of the activity content. The results showed that the amount of physical activity, physical activity, body composition, annual allowance, and the amount of food necessary for one day were calculated. On a regular basis and during food consumption, the distribution of staple food should be conducted on a regular basis and during meals. School, family, family, food, food, [results] according to the results of the test, there were 20 middle school students in our school, and there were 20 PAL students in our school, and the results showed that there were 20 middle school students in our school. The Ministry of Sports and Sports activities will conduct high-level sports activities on a daily basis, and the same activities will be conducted on a personal basis. In particular, women are so fat that they think about the amount of physical activity on weekdays for male students. The number of people involved in physical activity should be measured, the amount of physical activity should be measured, the amount of activity should be measured, and one person should be able to grasp the exercise, and the food instruction should be used to guide the use of food. [results] it is necessary to pay attention to the need for food consumption, food guidance, food guidance, health insurance, food care, food, food and food. Teachers and teachers understand that there is a common need for health education for all students in the department. [investigation] after the apprentice died, the amount of physical activity was measured. In the course of study, you will learn how to keep your body activity in order to stay healthy.

项目成果

期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
特別支援学校における健康教育 加速度計を使った身体活動量の測定と食事指導
特殊需要学校的健康教育 使用加速度计测量身体活动并提供饮食指导
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    竹本弥生;田部絢子;高橋智;大村恵利
  • 通讯作者:
    大村恵利
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ピュイゼ理論を取り入れた特別支援学校における味わい教育プログラムの構築
在特殊需要学校建立一个融合普伊塞特理论的品味教育项目
  • 批准号:
    18H00153
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 0.19万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
特別支援学校の健康教育を行うための効果的な味覚教育について
浅谈特殊学校健康教育中的有效品味教育
  • 批准号:
    26911014
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 0.19万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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