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小学校理科における「実感を伴った理解」を育成するICT教材,教具の開発研究

研究和开发促进小学科学“实践理解”的ICT教材和工具

基本信息

批准号：
24919001
负责人：
小早川覚
金额：
$ 0.06万
依托单位：
Kagawa University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2012
资助国家：
日本
起止时间：
2012 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24919001/
关键词：
小学校理科 ICT

项目摘要

1研究目的本研究は,小学校学習指導要領解説に示されている『自然の事物・現象についての実感を伴った理解を図り,科学的な見方や考え方を養う。』という中の「実感を伴った理解」に焦点を当てた研究を行う。小学校での理科教育は(第3学年から始まるが)学年が上がるにつれ,身近な事象星事実から理解する学びから,推論する学びに変換が求められる。さらに高学年では,人体や,大地のつくりなど実際に見て実感することができない単元が数多くある。そこで,ICT機器を授業の中に上手く取り入れ,児童が実感しにくい部分を補いたいと考えている。2研究方法本年度は5年の理科,特に実態は見えにくいが,数値化,グラフ化することで実感を伴った理解を図る単元を中心に研究開発を行った(「てこのはたらき」「もののとけ方」電磁石のはたらき)の3単元)。まずはじめにICTを活用してレディネステストを実施した。その結果から児童の半知半解な内容を焦点化した。次にその内容を実感を伴いながら理解するために教材開発の工夫とそれを補う支援ソフトを開発した。また学習後にはどの程度理解できたかを評価テストで見取り,さらなるソフトの改善を模索した3研究成果物理,科学領域において,実験を写真や動画をもとに振り返りながら考察したり,自分の考えをパソコンを用いてまとめたりすることは効果的であることが分かった。特に実験や考察を苦手とする児童においては,ICTを活用することで友達の考えを視覚的にとらえることができ,理解を深めるのに特に効果的であった。今回は1学年3単元という研究ではあったが,さちに研究を深めて他学年他領域においてもICTを活用した授業実践を進めていきたい。

1. Purpose of this study: The primary school learning guidelines are explained as follows: "Natural things, phenomena, feelings, understanding, scientific, square and square." The focus of the study is on understanding. Science education in primary schools (the beginning of the third year) is the beginning of the school year, and the students are close to each other. In the middle of the year, the human body, the earth, the earth. The ICT machine is used in teaching, and the children feel it in the middle of the class. 2 Research Methods This year's science, special status, research and development activities (3 yuan) were carried out in the field of science, mathematics, chemistry, science and technology. The ICT system is implemented in the following ways: The result is that the child's half-knowledge and half-understanding are focused. The content of this article is related to the development of teaching materials. After learning, we will improve our understanding and understanding. We will improve our understanding and understanding. For children who have been working hard on special inspections and making use of ICT, AUO's exams will be viewed and understood deeply, and special results will be achieved. This year's study was conducted in the field of ICT.