実践的で透明度の高いコンピュータシステム設計教育環境の実現

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コンピュータの動作を学ぶ上でコンピュータアーキテクチャとシステムプログラムを理解することは必須である。仙台高等専門学校4年生の「ディジタルシステム設計」の授業において、群馬高専と仙台高専の共同開発したボードコンピュータCDECを用い、ハードウェア(コンピュータアーキテクチャの理解と実習)とソフトウェア(アセンブラ作成実習)を行っており、ハードウェアとソフトウェアのバランスのよい教育を行っている。本研究は、アセンブラ作成実習において自らが作成したアセンブラで生成したオブジェクトコードをスムースにCDECボードに転送可能にして、より充実したコンピュータ教育環境を整えるものである。研究成果報告1.オブジェクトコードの決定CDECの開発者である群馬高専木村准教授および仙台高専鹿股名誉教授とのディスカッションによりオブジェクトを汎用性のあるインテルHEXコードにした。CDECボードをインテルHEXコード対応できるように改良した。2.転送方法アセンブラで作成されたオブジェクトコードはUSBメモリを用いCDECボードへロード可能にした。3.研究のまとめ自ら作成したアセンブラで生成されたオブジェクトコードをCDECボードコンピュータで動作可能になり、より充実した教育環境となった。4.今後CDECボードコンピュータを用いたハード・ソフトの教育教材として完成度が増し、教育効果の期待、社会人学び直しや組み込み系のより充実した教材になった。また、CDECボードはより高度なボードへと(1)機能を増やす方向と、入門的な(2)シンプルなボードコンピュータの開発の両面を視野にいれている。