オイル産生藻類による人口石油開発を通した新エネルギーの工業教育への導入

石油枯渇後の新エネルギーとしてオイル産生藻類から生み出される人口石油は、人類の将来にとって非常に有望な資源であり、環境にも低付加なエネルギーである。将来の工業技術者を担っていく人材を育成している全国の工業高校においては、このような環境に低付加な新エネルギーを教育していく必要がある。そこで具体的には以下のように研究を実施した。(1)フィールド調査により様々なオイル産生藻類を調査・培養し、それらの可能性を追い求めることによる工業技術者としての能力育成を行った。より燃料として良質な人工石油を探求することを目標として学習した。(2)工業教育においてはプラントなどを設計管理する技術者の育成も目的としている為、大学の先生よりバイオプラントに関して講義を受けた。また、20Lの大きさの培養容器を組み合わせ、大量培養を行った。(3)生徒たちが様々な条件で生育させたオイル産生藻類の増殖及び利用に関するまとめを大学の研究者の方より御指導を受け、改良を重ね、思考力・判断力・表現力の育成に資する事が出来た。上記(1)～(3)で得られたオイル産生藻類から人口石油を製造し、本校の高速液体クロマトグラフ分析装置及び、赤外分光分析装置等を使用して分析し、それらの構造や可能性について検討する事を通して生徒の意欲・関心・思考力等の育成に資する事が出来た。これらを生徒が主体となり、授業「課題研究」及び「クラブ活動」等で実施し、「オイル産生藻類による人工石油開発を通した新エネルギーの工業教育への導入」の有効性を実証する事が出来た。

石油枯渇後の新エネルギーとしてオイル産生藻類から生み出される人口石油は、人類の将来にとって非常に有望な資源であり、環境にも低付加なエネルギーである。将来の工業技術者を担っていく人材を育成している全国の工業高校においては、このような環境に低付加な新エネルギーを教育していく必要がある。そこで具体的には以下のように研究を実施した。(1)フィールド調査により様々なオイル産生藻類を調査・培養し、それらの可能性を追い求めることによる工業技術者としての能力育成を行った。より燃料として良質な人工石油を探求することを目標として学習した。(2)工業教育においてはプラントなどを設計管理する技術者の育成も目的としている為、大学の先生よりバイオプラントに関して講義を受けた。また、20Lの大きさの培養容器を組み合わせ、大量培養を行った。(3)生徒たちが様々な条件で生育させたオイル産生藻類の増殖及び利用に関するまとめを大学の研究者の方より御指導を受け、改良を重ね、思考力・判断力・表現力の育成に資する事が出来た。上記(1)～(3)で得られたオイル産生藻類から人口石油を製造し、本校の高速液体クロマトグラフ分析装置及び、赤外分光分析装置等を使用して分析し、それらの構造や可能性について検討する事を通して生徒の意欲・関心・思考力等の育成に資する事が出来た。これらを生徒が主体となり、授業「課題研究」及び「クラブ活動」等で実施し、「オイル産生藻類による人工石油開発を通した新エネルギーの工業教育への導入」の有効性を実証する事が出来た。