電波，Ｈα線および分光器による太陽フレアの多角的観測と物理・地学教材への展開

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本研究は, ①太陽表面で発生するフレアを様々な波長で観測する, ②観測で得られたデータを高校物理の教材として利用する, ③観測を授業にも取り入れ生徒に実体験をさせる, という3点を目的として実施した.勤務校の物理室に架台を常備し, 春から夏にかけてはHα線での観察が随時可能なようにHα望遠鏡を載せて授業で観察実習を行った. また, 秋以降はBSアンテナを載せて, 電波観測に取り組んだ. また, 並行して撮影や電波強度の計測を行ってきたが, フレアの発生をタイミングよくとらえることができていないため, 現在も観測を継続中である. しかし, フレアをとらえた場合のエネルギー量の見積もり方法については, 前任校の地学部の観測指導を通して研究しており, フレアをとらえられれば, すぐに解析が可能である. なお, 分光観測は必要な精度まで達しておらず, これも継続して取り組んでいく予定である.2014年9月には, チリ共和国のアタカマ高原にあるアルマ望遠鏡サイトでのワークショップに参加することができた. アルマ望遠鏡は, 日本を中心とする東アジア, 北米, ヨーロッパ, チリの諸国により共同運営される国際天文台であり, 66台の電波望遠鏡が標高5000mの広大な高地に設置されている. 通常, このサイトを見学することは不可能であるが, 今回特別に現地の見学を許され, 夜間の滞在を含めて現地を実際に見て, 研究者から講義を聴く機会をもつことができた. アルマ望遠鏡で行われている電波観測は, 今回の奨励研究のテーマを遂行するための観測方法のひとつであり, その最先端の現場を実際に見ることができたのは貴重な体験となった. 現地の天文台の様子, 5000mの高地の過酷な環境とそこに設置された理由, 研究者から直接に聴講できた講義の内容などをまとめ, 帰国後の授業の中で, 物理の学習内容と関連させて生徒に伝えてきた. この取り組みは現在も継続しており, 今後も物理の教材に取り込んでいこうと考えている.