外国人小学生の日本語習得過程

外国小学生的日语学习过程

• 批准号: 10780140
• 负责人: 西谷 まり
• 金额: $ 0.7万
• 依托单位: Hitotsubashi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 1999
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-10780140/
• 关键词: 外国人児童; 日本語; 孝; 日本語習得; 母語

外国人小学生の日本語習得過程を観察していくと、会話の上達と反比例して教科学習における日本語の不十分さがめだってくる。教科学習に追い付いていく読解力、語彙力がネイティブのレベルに達するのには平均4〜5年かかると言われている。それを短期間で達成するために、教科学習と日本語教育に焦点をあて、社会科の教科教育という学習内容を中心とした日本語教育及び教科教育のために、小学校3、4、5年生の教科書に現れている語彙と表現の出現頻度と、日本語能力試験及び児童用日本語教科書との関係を調べた。日本語能力試験との関係では最もやさしい4級レベルのものが最も多く、次いで多いのが3級レベルであるが、高度の2級、1級レベルの語彙表現も見られ、特に名詞には頻出している。児童用の日本語教科書との関係については、社会科の教科書の出現頻度の高い語彙と文型が網羅されているものと、ほとんど提出されていないものがある。児童用の日本語教科書の学習と並行して、社会科教科書の理解のための語彙・文型の指導、さらには社会科の学習内容を通じた日本語学習が必要であると考えられる。

Japanese language acquisition process for foreign elementary school students is observed, and conversation is achieved in inverse proportion to teaching and learning. In the course of teaching and learning, it takes an average of 4 to 5 years to learn the language and words. Japanese Language Education and Social Science Textbooks and Japanese Language Textbooks for Children Japanese Language Proficiency Test: Japanese Language Proficiency Test The relationship between Japanese textbooks for children and social studies textbooks is high, and the frequency of words and text types is high. Japanese language textbooks for children are used to learn Japanese language simultaneously, social studies textbooks are used to understand Japanese language, and social studies textbooks are used to guide Japanese language learning.

项目成果

西谷 まり: "小学校の社会科教科書の語彙と表現"一橋大学留学生センター紀要. 第2号. (2000)

西谷真理：《小学社会学教科书中的词汇和表达》一桥大学国际学生中心公告第2号（2000年）。

西谷 まり: "外国人児童の日本語習得段階と日本人児童との対人関係" 一橋大学留学生センター紀要. 創刊号. 67-82 (9807)

西谷真理：“外国儿童的日语习得阶段及其与日本儿童的人际关系”一桥大学留学生中心通报第67-82期（9807）。