WWW上におけるアウェアネスを指向した知的開放型協調学習支援システムの研究
面向WWW认知的智能开放协作学习支持系统研究
基本信息
- 批准号:11780125
- 负责人:
- 金额:$ 1.47万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- 财政年份:1999
- 资助国家:日本
- 起止时间:1999 至 2000
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
近年,インターネット技術やワークステーション技術の発達に伴い,CSCW(Computer Supported Cooperative Work)の技術を教育の分野に応用したCSCL(Computer Supported Collaborative Learning)の研究が注目されている.ネットワークを介した協調学習環境においては,他者の行動や存在の認識が困難であり,個人学習から他者とのコラボレーションによる学習へとスムーズに移行するためには,他者の存在に気づくというアウェアネスの役割は重要である.そこで,我々は,アウェアネスを指向したオープンな協調学習環境Sharlokを試作している.我々は,他者の知識や存在に気づかせる,Knowledge Awareness(以下,KAと略す)という概念を新しく提案した.KAは,学習者の知的好奇心を刺激し,自発的な協調学習への導くきっかけとなる情報であり,Learner-centeredな学習環境を実現する上で,非常に重要な役割をもつ.本研究の目的は,我々が既に提案したKnowledge Awarenessの概念を拡張して,WWW上におけるアウェアネスを指向した知的開放型協調学習環境を研究開発することである.従来のSharlokは,教材データを独自に作る必要があり,誰でも簡単に利用できるものではなかった.また,KA情報は各学習者の理解状態や行動状態に関係なく提供されていた.そこで,平成11年度に開発したプロトタイプシステムの評価を行い、その結果を踏まえ考察を行い,システム全体を洗練化した.
In recent years, CSCW (Computer Supported Cooperative Work) has focused on the research and development of CSCL (Computer Supported Collaborative Learning) in the field of technical education. If there is a problem in learning about the environment, there is a problem in the behavior of the other person, and there is an important problem in the behavior of the other person. Please tell me that you need to know that the Sharlok in the environment is intended to serve as an example. I am sorry that the other person knows that the concept of the Knowledge Awareness (below, KA outline) is a new concept. Ka, the curiosity of the learner is stimulated, the coordination of the knowledge is stimulated, the environment of the Learner-centered is not affected, and it is very important to use the service. In order to achieve the purpose of this study, we propose that the concept of Knowledge Awareness should be implemented, and that the research on the open coordination environment should be conducted on the WWW. When you come to Sharlok, the textbook is to do the necessary work alone, and to make use of it. Students understand the status of KA activities and provide information on how to do it. For the first time, Pingcheng began its annual training program in November, and the results showed that it was necessary to conduct a thorough inspection, and all the students were cleaned up.
项目成果
期刊论文数量(26)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Hiroaki Ogata, et al: "Active KA Map : Visualizing Learners activities"International Workshop on NTCL 2000. 1. 89-98 (2000)
Hiroaki Ogata 等人:“Active KA Map:可视化学习者活动”NTCL 国际研讨会 2000.1.89-98 (2000)
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Hiroaki Ogata,et al.: "Computer Supported Proofreading Exercise"ICCE 99. Vol.1. 414-417 (1999)
Hiroaki Ogata 等人:“计算机支持的校对练习”ICCE 99. Vol.1。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
緒方広明 他: "WWWを利用した開放型グループ学習支援システムにおけるKA Map"教育システム情報学会論文誌. 17.3. 263-274 (2000)
Hiroaki Ogata 等人:“使用 WWW 的开放式小组学习支持系统中的 KA 地图”教育系统和信息工程师学会汇刊 17.3 (2000)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Hiroaki Ogata, et al.: "Combining Knowledge Awareness and Information Filtering"International Journal of AIED. 11. 33-46 (2000)
Hiroaki Ogata 等人:“结合知识意识和信息过滤”AIED 国际期刊。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Hiroaki Ogata, et al.: "Bridging Learners in Virtual Communities through KA Map"International symposium on ICC 2000. 2. 718-724 (2000)
Hiroaki Ogata 等:“通过 KA 地图在虚拟社区中架起学习者的桥梁”ICC 国际研讨会 2000. 2. 718-724 (2000)
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緒方 広明
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