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統計科学における第三世代e-Learningの可能性とその展開

统计科学第三代电子学习的可能性和发展

基本信息

批准号：
17650084
负责人：
金藤浩司
金额：
$ 1.98万
依托单位：
The Institute of Statistical Mathematics
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2005
资助国家：
日本
起止时间：
2005 至 2006
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17650084/
关键词：
時系列解析コースコンテンツ

项目摘要

本研究では,これまで統計数理研究所が行ってきた従来型の公開講座の様な伝統的統計科学の学習方法とは異なる双方向遠隔学習の場の提供に関する基礎的研究の重要性に着目し,オンラインでの統計科学に関する学習情報の提供に関する問題点を,実際にシステムを運用して検討した。ネットワークを利用した双方向の学習システムが本質的に,役立つか否かは,コンテンツの内容と学習者の学習到達度を適切に評価することである。本研究では,統計科学の学習においては,統計理論,データの収集方法,データ解析パッケージの利用方法の学習と云った3つの観点から学習出来るコンテンツの開発は重要だと考え,統計科学に適合したコンテンツの開発を行い,ここで得られたノウハウを蓄積した。具体的には,統計科学の特徴(基礎理論,データ,解析ソフトウェア,可視化)を生かし,それをe-Learningにおいて効果的に学習に利用する枠組みを構築するために以下に示す5つの項目を行った。1.インストールベースの統計解析アプリケーションに依存しない統計計算・可視化エンジンとの統合システムの構築に関する検討を行った。2.時系列解析ソフトに関する利用方法やそのシステムの概要に関するコースコンテンツを作成した。3.ソースコンテンツに関しての検討とその仕様に関する打合せを行った。4.コースマネジメントシステムに関する検討を行い、無償で利用できるmoodleのテスト運用を行い、商用のコースマネジメントシステムとの比較を行った。5.成果をe-Learn2006において発表した。

This study focuses on the importance of fundamental research related to the provision of learning information in the field of bi-directional distance learning, and discusses the problems and practical applications of statistical science related to the provision of learning information in the field of bi-directional distance learning. The use of bi-directional learning systems is essential, and the content of learning systems is relevant to the learner's learning attainment. This study is about the study of statistical science, statistical theory, data collection methods, data analysis, utilization methods, learning, learning and development of statistical science, and the development of statistical science. Specific characteristics of statistical science (basic theory, data analysis, analytical software, visualization) are developed, and the following five items are shown in the following five aspects: 1. Statistical analysis of data sets, statistical calculation, visualization and integration of data sets 2. Time series analysis method is used to create a summary of time series analysis methods. 3. The relationship between the two sides of the strait is very close. 4. Comparison of the relationship between business model development and free use model development and commercial model development. 5. The results of e-Learn2006 are presented.