ブラジル日系社会における幼児期および義務教育段階の音楽教育に関する調査研究

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1伯国の教科書から、民族音楽の掲載状況を調べるここ20年ほど新刊の歌のテキストは不況のため発行されていない。また、音楽の授業の必要性を強調され、実践されようとしたが、知育教育が優先されて行われていない学校が多い。そこで、使用済みまたは使用中の教科書2社から、資料となる曲目を拾い出した。内容はポ語の判読を含め整理中である。教育内容に特色をもたせた私立学校の音楽に関する教材は収集したがまだ調べていない。2日本の歌や音楽への関心度については、世代別、年齢別、音楽の学習者、一般人にわけ、調査・分析した。回収率は現在32%、1000名弱のおデーターをパソコン処理した。日系就労者については、面接したが、こちらの調査内容より先方の質問・相談ごとで時間をとられ、アンケートをすることは不可能と判断した。アンケートに不慣れな方もおられ、地域なども考慮して内容をチェックした。3日本語学校での音楽指導内容については、前年集めた各種行事のプログラムを分析した。指導時間、方法、行事の持ち方、その他特記事項などを担当日本語教師に尋ねた。なお、本年3月に私費渡伯予定があり、その際、現地で報告をし、疑問点を再確認したいと考えている。4調査内容の考察ウネスピ J・B・ボウドレール学部長ほか3名から民族音楽の概要と特徴などについて専門的知識の提供を受けた情報をもとにまとめたい。現地日系教師ネイダ・コクボ氏、フロリンダ・カヨコ・ノモト氏(サンパウロ教育局勤務)から伯国教科書事情や教科書の活用状況について受けた情報をもとに、ブラジル学校での様子をまとめた。5研究結果をまとめソフト「桐Ver.4」を活用、日系人の音楽行動・嗜好などについてまとめた。関心や興味のある方にはデーターを提供できるよう準備している。3月渡伯して、研修させて頂いたサンパウロ州立大学・現地邦字新聞に一部でも紹介したいと考えている