权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

ニューロファジィチップ実装オンライン制御器の試作と遺伝子組換え菌の効率的制御培養

神经模糊芯片在线控制器原型及转基因细菌高效控制培养

基本信息

批准号：
06650921
负责人：
清水和幸
金额：
$ 1.47万
依托单位：
Kyushu Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
财政年份：
1994
资助国家：
日本
起止时间：
1994 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究ではλファージP_Rプロモータを組み込んだプラスミドpRZを作成し、大腸菌N4830-1に導入して形質転換した。この組換え菌を用いて、試験管および体積1.5リットル規模の流加培養実験を行い、pHおよび培養温度変化パターンの遺伝子発現に及ぼす影響について検討した。この場合、培養初期にpHを7、温度を30℃として遺伝子発現を抑制して菌体を増殖させ、対数増殖後期にpHを5.5に変化させ、同時に温度を37-42℃まで上昇させれば効果的な遺伝子の発現が可能であることがわかった。この場合、37℃より42℃の方が発現効率が高いが生菌数は逆に低下してしまう(42℃に上げた場合、生菌数は6時間で20%にまで減少することを実験的に確かめている)ので誘導後の温度をどのように変化させれば良いかを次に検討した。まず誘導後の温度をそれぞれ37℃、40℃、42℃一定として流加培養実験を行ない、遺伝子発現効率および生菌数の温度依存性を調べた。この実験結果をリカ-シブ型のニューラルネットに学習させ、遺伝的アルゴリズムを利用して最適化を行った。最初からニューラルネットのオンライン学習を行っても充分な学習が期待できないため、一部の実験データは予めオフラインで学習させ、微調整をオンラインで行うことにした。その結果、誘導後の温度を40℃近辺にし、徐々に温度を上げれば最も有効であるということがわかった。また40℃(42℃についても同様)と37℃の間で周期的に変化させるパターンについても実験的に検討したが、パターンによっては遺伝子発現効率を高め、同時に生菌数の低下を防げることもわかった。なお以上の結果は1995年3月開催予定の化学工学会年会にて発表し、J.Biotechnology誌に投稿予定である。

In this study, we prepared a new strain of E. coli N4830-1 and transformed it into a new strain of E. coli. The effect of pH and culture temperature on the production and development of microorganisms was investigated. In this case, pH 7 and temperature 30℃ in the early stage of culture inhibit the growth of bacteria, pH 5.5 in the late stage of culture, and temperature 37-42℃ increases at the same time. In this case, the rate of discovery at 37℃ to 42℃ is high, and the number of bacteria is low.(In the case of 42℃ to 42℃, the number of bacteria is 20% lower than 6 hours.) The temperature after induction is changed. The temperature after induction was 37℃, 40℃ and 42℃, respectively. The temperature dependence of the culture process, the production rate and the number of bacteria was also adjusted. The results of this research are: 1) the optimization of learning, 2) the optimization of learning, 3) the optimization of learning, 4) the optimization of learning, and 5) the optimization of learning. At first, we should learn from each other fully, and then we should learn from each other. At first, we should learn from each other, and then we should adjust ourselves slightly. The temperature after induction is 40℃. At 40℃(42℃) and 37℃, the periodic change of temperature and temperature is discussed in detail. At the same time, the number of bacteria is reduced. These results were published in March 1995 at the annual meeting of the Society of Chemical Engineering and submitted to the Journal of J. Biotechnology.