理科の観察・実験・表現の能力についての6ヶ国の比較分析研究

六个国家科学观察、实验和表达能力的比较分析研究。

• 批准号: 06680188
• 负责人: 三宅 征夫
• 金额: $ 1.02万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-06680188/
• 关键词: IEA; 実験テスト; 第2回国際理科教育調査; 国際比較

第2回IEA国際理科教育調査の実験テストに参加した国の小学5年生および中学3年生の実験技能について分析した。実験テストに参加した国は、日本、ハンガリー、イスラエル、韓国、シンガポール、アメリカの6ヵ国であった。小学校5年と中学校3年に対して調査が行われた。また、調査対象となった児童生徒数は、各国で250〜1000人の範囲にあった。それぞれの課題は、児童生徒から適切な解答を引き出すために2〜3の質問項目(小問)で構成された。そして、これらの項目は、観察・操作、推論、調査・研究の3つの技能カテゴリーのいずれかに分類された。小5集団において、正答率は観察・操作技能が最も高く、次に調査・研究技能が高く、推論技能は低かった。テストの得点が全般的に低い原因の大部分は、推論項目のできの悪さに起因していると言える。6か国中5か国において推論分野の得点は25〜53%であった。例外は韓国で、同国における推論の得点は82%であった。韓国が3つの技能カテゴリー全てにおいて高成績を収めていた。わが国においては、調査・研究技能項目における得点が他の国々に比べてかなり低かった。また、実験の総合得点では、わが国は国際平均とほぼ同じくらいであった。選択式の理科問題の成績のよい割りにはふるわないと言える。中3集団では、一般には観察・操作技能と調査・研究技能が高く、推論技能は低かった。例外は、わが国で、調査・研究技能の正答率が最も低かった。また、実験の総合得点では、わが国は国際平均よりかなり低く、6ヵ国中最低であった。

The 2nd IEA International Science Education Survey conducted an analysis of the skills of elementary school students and middle school students. Japan, Japan, South Korea, South Korea, Japan, South Korea, South Korea Primary school 5 years and middle school 3 years The number of children born in each country is 250 to 1000. Questions 2 to 3 are composed of the following questions: The three skills of investigation, operation, inference, investigation and research are classified into three categories. Small 5 sets of skills, correct answers, observation, operation skills, investigation, research skills, inference skills, etc. Most of the reasons for this are due to the fact that there is no such thing as a common cause. 6 The exception is South Korea, the same country, and the inference point is 82%. South Korea has 3 skills, including high scores. In addition, the research and development skills of the project are lower than those of other countries.また、実験の総合得点では、わが国は国际平均とほぼ同じくらいであった。Select the type of science problem and the results of the cut 3. Collective, General, Observation, Operation, Investigation, Research, High, Inference, Low. The correct answer rate of investigation and research skills is the lowest. The international average is low, and the national average is low.