明治初年の高等教育-舎密局から開成所まで

明治初期的高等教育——从秘密局到开成城

• 批准号: 07610252
• 负责人: 海原 徹
• 金额: $ 0.96万
• 依托单位: Kyoto University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1995
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1995 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-07610252/
• 关键词: 舎密学; 博物館・博学校; 予備教育; お雇い外国人; 高等専門教育; 一般公募; 東西両大学校計画; 医学校・医学校病院

本年度テーマに関して得られた知見は以下のとおりである。1.大阪が選ばれたのは、江戸府下の政情不安、幕末期以来の東西両大学構想、大阪蘭学の伝統、大阪遷都案、新政府開明派の教育意見などが複雑に絡み合ったものである。2.従来より論争されている舎密局の場所は、幾つかの先行研究を踏まえた実地調査の結果、現存する2つの記念碑とかなり離れた府駐車場の一角であることが判明した。3.当初は一般公募でなく、諸藩の大阪屋敷を通じて行い、武士階級の子弟を対象にしていたようたが、明治2年3月には藩士、百姓、町人を問わず、すべての身分や階級に門戸を開放している。なお各人の支配関係を通じた募集であるが、翌3年1月以降はこうした規制をまったく廃している。明治2年9月に開校した洋学校が、管轄外はその役人用達を経るとしたものの、府下の居住者については直接出願を認めた、つまり一般公募を始めたことと照応するものである。4.ハイレベルの教育内容は、ハラタマの講議案、およびその筆記をまとめた「理化新説」などの刊行物から知られる。洋学校の場合は蘭語のみでなく英語、仏語を加えながら、自然科学から社会・人文科学一般へ授業内容を拡大していったことが、残された幾つかの科目構成やテキストなどから分かる。医学校については、徳島藩医官関寛斎の見学記録によりその大要を知ることができた。5.田中芳男、何礼之助、緒方惟準らの教師については出身地などの調査から、蘭学学習から大阪赴任へ至る経緯がかなり詳細に判明し、また外国人教師の中、ハラタマ、ボードウィン、エルメリンス、リッテルなどはオランダ、ドイツ関係の文献によりとくに学歴面の新しい情報が得られた。6.経費は大学南校の6分の1程度の小額にとどまり、また理学所から開成所へ移行するさい、文系科目がプラスされたこともあり、大幅な増加はついになかった。中央移管が常に議された理由の一つでもある。

The following are the られた views on テ, テ, に and に related to て for the current year: とお, とお, である. 1. Osaka が choose ば れ た の は, jiang fu opens next の political unease, curtain の thing that struck since the end of university idea, Osaka orchidology の 伝 series, Osaka, the new government moved the capital case liberal の education opinion な ど が complex 雑 に collaterals み close っ た も の で あ る. 2. 従 to よ り debate さ れ て い る 舎 bureau は の places, and a few つ か の leading research tread を ま え た be survey の, existing す る 2 つ の memorials と か な り from れ た mansion in yard の corner で あ る こ と が.at し た. 3. When general public offering で は な く, ZhuFan の Osaka house apply を tong じ て い, samurai の children を like に seaborne し て い た よ う た が, Meiji March 2 に は San Francisco, and the people, town people を ask わ ず, す べ て の identity や class に door opens open を し て い る. な お の dominate every man masato is を tong じ た raise で あ る が, 3 years of the next January onwards は こ う し た regulation を ま っ た く 廃 し て い る. Meiji September 2 に open school し た が, outside the jurisdiction of the school は そ の served with da を 経 る と し た も の の, fu の habitant に つ い て は directly out to を recognize め た, つ ま り beginning general public offering を め た こ と と according 応 す る も の で あ る. 4. ハ イ レ ベ ル の は education content, ハ ラ タ マ の bill, お よ び そ の notes を ま と め た physicochemical shin, "" な ど の publication content か ら know ら れ る. Foreign language school の occasions は LAN の み で な く English, 仏 を plus え な が ら, science か ら general へ of social sciences, humanities knowledge content を company, big し て い っ た こ と が and residual さ れ た several つ か の subjects constitute や テ キ ス ト な ど か ら points か る. Medical school に つ い て は island, Howard Francisco medical officer masato understanding 斎 の see learning record に よ り そ の larger を know る こ と が で き た. 5. Tian Zhongfang male, He Lizhi, ogata, but must ら の teachers に つ い て は birth な ど の survey か ら, orchidology か ら Osaka leclerc へ to る 経 weft が か な り に detail.at し, ま の た foreigner teachers, ハ ラ タ マ, ボ ー ド ウ ィ ン, エ ル メ リ ン ス, リ ッ テ ル な ど は オ ラ ン ダ, ド イ ツ masato is の literature に よ り と く に bearing surface Youdaoplaceholder0 new era of information が られた. 6. 経 fee は six points at the university of south school の の 1 degree の small に と ど ま り, ま た neo-confucianism by か ら open into the へ transitional す る さ い, by the department of subjects が プ ラ ス さ れ た こ と も あ り, な sharply raised は つ い に な か っ た. The central transfer of management が regular に discussion された reason が one が で ある ある.

项目成果

海原徹: "京都大学百年-創設のころ" 静脩. (刊行予定). (1996)

海原彻：《京都大学 100 年——建校前后》（待出版）。

海原徹: "教育の原風景-吉田松陰と松下村塾" 教育文化. 4. 1-13 (1995)

海原彻：《教育的原始风景——吉田松阴与松下园宿》《教育文化》4. 1-13 (1995)。

海原徹: "学校(改訂版)" 東京堂出版, 361 (1996)

海原彻：《学校（修订版）》东京堂出版社，361（1996）