New Development in Educational Anthropology to Connect Traditional Cultures to Education

教育人类学新进展连接传统文化与教育

• 批准号: 15H06716
• 负责人: YASUI Takeshi
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: Nagoya Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-08-28 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15H06716/
• 关键词: 贈与論; マルセル・モース; educational anthropology; 教育人類学; 教育人間学; 贈与交換; 隠喩論; 伝統文化; Metaphor and Thought

项目成果

マルセル・モースと「教育のアンソロポロジー」―教育における「贈与交換」論の現在地

马塞尔·莫斯与“教育人类学”：教育“礼物交换”理论的现状

• 发表时间: 2017
• 期刊: 名古屋女子大学紀要
• 作者: 安井 健

教育のアンソロポロジーの現在地―贈与論から教育の無償性への思想的展望

教育人类学现状：从恩赐论到教育自由的思想观

• 发表时间: 2017
• 作者: 浜村 和紀;戸苅 彰史;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;中西啓太;中西啓太;中西啓太;中西啓太;中西啓太;中西啓太;安井健;安井健
• 通讯作者: 安井健