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New Development in Educational Anthropology to Connect Traditional Cultures to Education
教育人类学新进展连接传统文化与教育
基本信息
- 批准号：15H06716
- 负责人：
- 金额：$ 0.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-08-28 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教育のアンソロポロジーの現在地―贈与論から教育の無償性への思想的展望
教育人类学现状：从恩赐论到教育自由的思想观
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：浜村 和紀;戸苅 彰史;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;向井健;中西啓太;中西啓太;中西啓太;中西啓太;中西啓太;中西啓太;安井健;安井健
- 通讯作者：安井健
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YASUI Takeshi其他文献
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Dual-comb microscopy~Will optical frequency combs bring innovative advances to confocal microscopy?~
双梳显微镜~光学频率梳会给共焦显微镜带来创新进步吗？~
- 批准号：
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- 资助金额：
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骨组织工程组织胶原智能测控
- 批准号：
25560200 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 0.83万 - 项目类别：
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23656265 - 财政年份：2011
- 资助金额：
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- 资助金额：
$ 0.83万 - 项目类别：
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- 批准号：
18686008 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 0.83万 - 项目类别：
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ラカンにおけるフロイト理論の受容と展開の思想史的再検討ー反還元主義という視座から
拉康对弗洛伊德理论的接受和发展的思想史再审视：基于反还原论的视角
- 批准号：
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- 资助金额：
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- 批准号：
19K00528 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.83万 - 项目类别：
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- 批准号：
23730115 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 0.83万 - 项目类别：
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- 批准号：
22520835 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 0.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The reception of the theory of a universal system in France in the 1930s and its effectiveness in present society
20世纪30年代法国普遍制度理论的接受及其在当今社会的有效性
- 批准号：
20820051 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 0.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)