Learners' Perceptions and Learning Process on Vocabulary Learning Applying Cognitive Linguistics

应用认知语言学的学习者对词汇学习的感知和学习过程

基本信息

  • 批准号:
    16H07146
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-08-26 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
認知言語学的アプローチに基づく語彙学習と学習者の反応
基于认知语言方法的词汇学习和学习者反应
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ichida K;Suzuki K;Fukui T;Takayama Y;Kakizawa N;Watanabe F;Ishikawa H;Muto Y;Kato T;Saito M;Futsuhara K;Miyakura Y;Noda H;Ohmori T;Konishi F;Rikiyama T.;髙橋 春菜;三ツ木真実
  • 通讯作者:
    三ツ木真実
学習者から見た認知言語学的アプローチによる語彙学習
从学习者的角度使用认知语言方法进行词汇学习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    尾崎博美;室井麗子;岸本智典;畠山大;関根宏朗;中島夏子;八木美保子;荻原真美;柴田紀子;鈴木学;小室弘毅;足立佳菜;井藤元;髙橋春菜;矢田訓子;田村恵美;三ツ木真実
  • 通讯作者:
    三ツ木真実
Schema-Based Instruction on Learning English Polysemous Words: Effects of Instruction and Learners' Perceptions
基于图式的英语多义词学习教学:教学效果和学习者感知
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Mitsugi Makoto其他文献

Mitsugi Makoto的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

家庭科における「家族」に関する学習の意義と課題:学習者の認識と教育内容の比較より
家政学中学习“家庭”的意义与挑战:学习者认知与教育内容的比较
  • 批准号:
    18K02564
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
熱と温度についての学習者の認識に関する研究
学习者对热和温度的感知研究
  • 批准号:
    11914025
  • 财政年份:
    1999
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
英語LL教育における音声および構文構造に対する学習者の認識能力について
英语法学教育中学习者识别语音和句法结构的能力
  • 批准号:
    X00210----971051
  • 财政年份:
    1974
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
英語LL教育における音声および構文構造に対する学習者の認識能力について
英语法学教育中学习者识别语音和句法结构的能力
  • 批准号:
    X00210----871057
  • 财政年份:
    1973
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了