Development and implementing a user-friendly elementary school programming curriculum

开发和实施用户友好的小学编程课程

基本信息

项目摘要

项目成果

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小学校教員におけるプログラミング教育の授業実践の意識に関する基礎的検討
小学教师编程教育课堂实践意识的基础研究
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    竹内大起;矢田部浩平;及川靖広;阪東哲也・大井雄平・佐藤和紀・社浦竜太
  • 通讯作者：
    阪東哲也・大井雄平・佐藤和紀・社浦竜太
我が国の初等中等教育におけるプログラミング教育の制度化に関する批判的検討
日本中小学编程教育制度化的批判性回顾
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
    兵庫教育大学　学校教育学研究
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    矢田部浩平;及川靖広;阪東哲也・黒田昌克・福井昌則・森山潤
  • 通讯作者：
    阪東哲也・黒田昌克・福井昌則・森山潤
プログラミング教育の授業設計に関する小学校教員の意識調査
小学教师编程教育课程设计意识调查
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    蛭間涼;矢田部浩平;及川靖広;阪東哲也・社浦竜太・佐藤和紀・大井雄平
  • 通讯作者：
    阪東哲也・社浦竜太・佐藤和紀・大井雄平
情報活用能力育成を基盤とした小学校プログラミング教育 カリキュラム・マネジメントの提案
基于信息运用能力培养的小学编程教育课程管理建议
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
    鳴門教育大学情報教育ジャーナル
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    D. Takeuchi;K. Yatabe and Y. Oikawa;松田紗衣佳・松田厚子・村上由見子・横井由紀子・森山敬太・正村正仁・大須賀直人;阪東哲也，藤原伸彦，曽根直人，長野仁志，山田哲也，伊藤陽介
  • 通讯作者：
    阪東哲也，藤原伸彦，曽根直人，長野仁志，山田哲也，伊藤陽介
小学校プログラミング教育のレディネス把握に関する基礎的検討：3年生と6年生の比較を通して
小学编程教育中理解准备状态的基础研究——基于三年级和六年级学生的比较
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    草野翼;矢田部浩平;及川靖広;島埜内 恵;阪東哲也
  • 通讯作者：
    阪東哲也
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BANDO Tetsuya其他文献

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Epigenetic regulation of dedifferentiation and redifferentiation of blastema cells during tissue regeneration
组织再生过程中胚基细胞去分化和再分化的表观遗传调控
  • 批准号：
    25830133
  • 财政年份：
    2013
  • 资助金额：
    $ 1.25万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Epigenetic regulation of geneexpressions via methylation of histone tail during tissue regeneration
组织再生过程中通过组蛋白尾部甲基化对基因表达进行表观遗传调控
  • 批准号：
    23710217
  • 财政年份：
    2011
  • 资助金额：
    $ 1.25万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

Systematization of competencies to be cultivated in programming education and development of a curriculum based on these
编程教育中要培养的能力的系统化以及基于这些的课程开发
  • 批准号：
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  • 财政年份：
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  • 资助金额：
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  • 项目类别：
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The Construction of Future Directivity Problem Solving Type Consistent Information Education Curriculum of Elementary, Junior and Senior High Schools Based on Computing History Learning
基于计算历史学习的未来指向性问题解决型一致性信息教育课程构建
  • 批准号：
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  • 资助金额：
    $ 1.25万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Design of a programming experience in learning of subjects and development of a curriculum model based on it
学科学习编程体验的设计及基于此的课程模型开发
  • 批准号：
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  • 财政年份：
    2018
  • 资助金额：
    $ 1.25万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on Technology and Computing Curriculum Standards to Develop Pupils' Computational Thinking
培养学生计算思维的技术与计算课程标准研究
  • 批准号：
    17K01023
  • 财政年份：
    2017
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    $ 1.25万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of curriculum for programming education in elementary school in Japan
日本小学编程教育课程开发
  • 批准号：
    17K00993
  • 财政年份：
    2017
  • 资助金额：
    $ 1.25万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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