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VUCA的課題解決に至るプログラミング的思考力を育む幼児教育用アプリケーションの開発
开发幼儿教育应用程序，培养编程思维技能，从而解决 VUCA 问题
基本信息
- 批准号：23K02175
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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安谷 元伸其他文献
ポジティブ生徒指導の動向(2)-PBISの理論と実践を中心に-
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- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
桐木 玉美;桐木 玉美;桐木 玉美;安谷 元伸;安谷 元伸;安谷 元伸;安谷 元伸;安谷 元伸;中島 義和;中島 義和;中島 義和;中島 義和;末森 咲・中島 義和;中島 義和・末森 咲;松山康成;松山康成;松山康成・森江純子・池島徳大;松山康成;松山康成・池島徳大;松山康成・枝廣和憲・松本一郎・三宅理抄子・瓜生美香・庭山和貴;宇田光・市川千秋・福井龍太・松山康成・工藤弘・有門秀記・西口利文 - 通讯作者：
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PBISの学校への導入と展開
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- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
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教員養成大学における研究支援担当部署の役割について-教育委員会・学校との連携を促進するための取組-
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- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
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橋本 智也
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- 发表时间：
2016 - 期刊：
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学びのヴァルネラビリティを可視化し主体的な学びの目的を明確にする学習教材の開発
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- 批准号：
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- 批准号：
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相似海外基金
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- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
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共同制定肯尼亚幼儿教育中以学生为中心的课程，适合具体情况且以经验为基础的方法
- 批准号：
2881470 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
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A Study of Collaboration between Social Welfare and Educational Organizations on Transition from Early Childhood and Care to Primary Education
社会福利与教育组织在从幼儿教育和保育到初等教育过渡方面的合作研究
- 批准号：
23K02190 - 财政年份：2023
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Multi-level intervention to promote healthy beverage choices among Navajo families
多层次干预促进纳瓦霍家庭选择健康饮料
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10776269 - 财政年份：2023
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Biology at birth: the role of infancy in providing the foundation for lifetime success
出生时的生物学：婴儿期为终身成功奠定基础的作用
- 批准号：
10608856 - 财政年份：2023
- 资助金额：
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