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「発達障害」ラベルはスティグマを導くか：診断ラベルに基づく検討

基于诊断标签的研究是否会导致“发育障碍”标签带来耻辱？

基本信息

批准号：
22K20234
负责人：
谷口あや
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Konan University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-08-31 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K20234/
关键词：
発達障害スティグマ診断名

项目摘要

本研究の大目的は，発達障害に分類される諸障害の個別の診断ラベル（自閉症スペクトラム：以下，ASD，注意欠如多動症：以下，ADHDを使用）と「発達障害」という包括的なラベルが発達障害児者のスティグマに及ぼす影響について実証的に検討するとともに，一般社会に向けた発達障害に関する教育方法を構築するための基礎的知見の提供を目指すことであった。2022年度は，スティグマを測定する尺度の信頼性および妥当性の検討と，ADHDおよびASDの診断ラベルと「発達障害」ラベルがスティグマに及ぼす影響の検討をオンライン調査によって行うことを予定していた。しかしながら，後者の調査に使用するためのヴィネット（短い場面を描写した文章）を使用した先行研究が国内には数少ないことから，既存のヴィネットや診断基準を基に新たなヴィネットを作成することに取り組んでいる。今後は，作成したヴィネットを用い，当初の予定通り診断ラベルとスティグマの影響を検討する予定である。また，診断ラベルがスティグマに及ぼす影響を検討する上では，人々が診断ラベルに対して抱いている認識やステレオタイプを把握する必要がある。この点を踏まえ，当初の研究計画を拡大し，ソーシャルネットワーキングサービス上での発達障害に関する発信を収集し，ラベルに対する認識を探索的に検討している。以上の結果や関連する研究成果については，日本心理学会第86回大会や日本発達心理学会第34回大会にてポスター発表を行った。

The main purpose of this study is to identify and classify the hazards and to diagnose them individually.(Autism disorder: below, ASD, attention deficit disorder: below, ADHD use) and "development disorder" include the development of the disorder and the impact of the evidence in the investigation, general social development disorder related to the education method to build the foundation of knowledge and guidance. In 2022, the reliability and appropriateness of ADHD and ASD measurements were discussed. The diagnosis of ADHD and ASD was discussed in detail. The research on the latter is based on the study of the number of existing diagnostic criteria. In the future, we will make a decision on the impact of the initial diagnosis. The diagnosis of the disease and the impact of the disease on the human body are necessary to understand the diagnosis of the disease and the impact of the disease. This is the first time that the research project has been expanded, and the information collection and exploration of the problem related to the development of the system has been carried out. The above results are related to the results of the 86th meeting of the Japanese Psychological Society and the 34th meeting of the Japanese Psychological Society.