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医療の共同創造に向けた障害のある医療人材が参加できる組織条件の検討と介入法の開発
考察残疾医务人员参与的组织条件，制定医疗共创的干预方法
基本信息
- 批准号：23K09523
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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里村 嘉弘其他文献
NIRSを用いたうつ病研究
使用 NIRS 进行抑郁症研究
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
里村 嘉弘;山岸 美香;櫻田 華子;滝沢 龍;小池 進介;榊原 英輔;岡田 直大;松岡 潤;木下 晃秀;笠井 清登 - 通讯作者：
笠井 清登
研究と報告 気分障害患者における病前および現在IQの臨床的意義-両者の一致度と主観的QOLとの関連の検討
研究报告情绪障碍患者病前和当前智商的临床意义——检查两者的一致程度及其与主观生活质量的关系
- DOI：
10.11477/mf.1405205959 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
山岸 美香;神出 誠一郎;近藤 伸介;笠井 清登;櫻田 華子;金原 明子;岡村 由美子;里村 嘉弘;榊原 英輔;松岡 潤;岡田 直大;小池 進介 - 通讯作者：
小池 進介
短報 気分障害患者におけるWAIS-Ⅲ成人知能検査簡易実施法の有用性の検討
简短报告：检查 WAIS-III 成人智力测试简化方法对情绪障碍患者的有用性
- DOI：
10.11477/mf.1405205782 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
櫻田 華子;神出 誠一郎;近藤 伸介;笠井 清登;山岸 美香;金原 明子;岡村 由美子;里村 嘉弘;榊原 英輔;松岡 潤;岡田 直大;小池 進介 - 通讯作者：
小池 進介
里村 嘉弘的其他文献
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{{ truncateString('里村 嘉弘', 18)}}的其他基金
小児期逆境体験についての包括的指標の開発およびうつ病の脳神経基盤との関連研究
儿童逆境经历综合指数的制定及抑郁症神经学基础的相关研究
- 批准号：
20K16642 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
相似海外基金
発達障害当事者と共同創造するひとり空間のデザイン
设计与发育障碍人士共同创建的个人空间
- 批准号：
24K03224 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
障害当事者と支援者との共同創造がもたらす「新しい共生のあり方」に関する探索的研究
残疾人与其支持者共创带来的“共存新方式”探索性研究
- 批准号：
24K05421 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
共同創造に基づく「認知症カフェ包括的評価指標」の確立
共创“痴呆咖啡馆综合评价指数”建立
- 批准号：
24K05447 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
VBPに基づく共同創造による精神障がい者のパーソナルリカバリー支援モデルの開発
基于VBP的共创精神障碍者个人康复支持模式的开发
- 批准号：
22K11172 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
精神看護における薬理学教育プログラムの開発～当事者と薬剤師・看護師の共同創造～
精神科护理药理学教育项目的开发～患者、药剂师、护士的共同创造～
- 批准号：
22K10775 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
精神障がいピアサポーターと専門職者が共同創造する地域移行支援モデルの構築
建立由精神障碍同伴支持者和专业人士共同创建的区域过渡支持模式
- 批准号：
20K19245 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists