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Effective learning environments and supports during adolescence for citizenship

青少年时期有效的学习环境和公民支持

基本信息

批准号：
24830114
负责人：
SATO Tomoko
金额：
$ 2万
依托单位：
Otemae University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2012
资助国家：
日本
起止时间：
2012-08-31 至 2014-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

This study explores what makes citizenship learning of the adolescents effective. First, whether adolescents have opportunities of social learning such as experiential learning activities is of importance. It has also a great influence on the lifelong development of their citizenship competencies later on. Secondly, the role of adults around the adolescents is critical. The more the adults participate in lifelong learning, the more effectively they facilitate the learning of adolescents. Thirdly, there are actually social disincentives to come to and to keep learning activities, as exemplified by low income and low education. Finally, the dialogical approaches are beneficial and essential to facilitate the citizenship learning of adolescents.

本研究旨在探讨青少年公民学习的有效性。首先，青少年是否有机会进行社会学习，例如体验式学习活动是很重要的。其次，成年人在青少年身边的作用至关重要。成年人参与终身学习越多，就越能有效地促进青少年的学习。第三，实际上存在着社会阻碍因素，不鼓励人们参加和坚持学习活动，例如低收入和低教育水平。最后，对话式教学法对促进青少年公民学习是有益的，也是必不可少的。

项目成果

期刊论文数量（30）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

メディア・リテラシーの向上にむけての批判的談話分析(1) : 尖閣諸島領土問題に関する新聞コラムの分析をもとに

提高媒体素养的批判性话语分析（一）：基于报纸尖阁列岛领土问题专栏的分析

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
大手前大学CELL教育論集
影响因子：
0
作者：
Shoko Yamane;Taiki Takahashi;Akiko Kamesaka;Yoshiro Tsutsui;and Fumio Ohtake;細尾萌子;柳田亮吾
通讯作者：
柳田亮吾

就労形態と社会関係資本が学習活動に与える影響

就业状况和社会资本对学习活动的影响

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
生涯学習の学習需要の実態とその長期的変化に関する調査研究（平成22-24年度国立教育政策研究所プロジェクト研究調査研究報告書）
影响因子：
0
作者：
Yasuda;M.;佐藤智子
通讯作者：
佐藤智子

日常生活における能動性 : 学習支援センターにおける一考察

日常生活中的活跃度：学习支持中心的一项研究

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
大手前大学CELL教育論集
影响因子：
0
作者：
Shoko Yamane;Hiroyasu Yoneda;Taiki Takahashi;Yoshio Kamijo;Yasuhiro Komori;Fumihiko Hiruma;and Yoshiro Tsutsui;中川和亮
通讯作者：
中川和亮

メディア・リテラシーの向上にむけての批判的談話分析（１）―イデオロギー的新聞コラムの分析をもとに―

提升媒介素养的批判话语分析（一）——基于意识形态报纸专栏的分析——

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
大手前大学CELL教育論集
影响因子：
0
作者：
Shoko Yamane;Hiroyasu Yoneda;Taiki Takahashi;Yoshio Kamijo;Yasuhiro Komori;Fumihiko Hiruma and Yoshiro Tsutsui;金城亜紀;柳田亮吾
通讯作者：
柳田亮吾

子ども期における学習機会の社会的成果―JGSS-2012による分析―

童年时期学习机会的社会成果：使用 JGSS-2012 进行分析

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
岡駿一郎;山根承子;松村真宏;柳田亮吾;曽根秀一;細尾萌子;安田傑;Hidekazu Sone;佐藤智子;山根承子;細尾萌子;曽根秀一・前田祐治;安田　傑;佐藤智子;Shoko Yamane;細尾萌子;曽根秀一;安田傑;佐藤智子;細尾萌子;曽根秀一;Yasuda Masaru;細尾萌子;曽根秀一;佐野市佳;太田一樹編;細尾萌子;佐藤智子;曽根秀一（加護野忠男・吉村典久編）;細尾萌子;太田一樹;佐藤智子;細尾萌子;佐藤智子
通讯作者：
佐藤智子

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作者：
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影响因子：
0
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通讯作者：
勝又悦子