Examination on Support Required for Educators in Charge of New Graduate Nurse Residency Programs

负责新研究生护士住院医师项目的教育工作者所需支持的审查

• 批准号: 24890277
• 负责人: OKADA Junko
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Setsunan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-08-31 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24890277/
• 关键词: 教育担当者; 役割; 支援; 新人看護職員臨床研修制度

This study was carried out to clarify the roles of individuals responsible for education for new graduate nurses, the difficulties experienced, and issues that require solutions with the goal of examining the efficacy of existing specific support. Subjects of this study were 12 educators in charge of the new graduate nurse residency programs at general hospitals with 400 or more beds. Study methods were participant observation and semi-structured interview. Results suggested the need to better understand the roles of educators in charge of new graduate nurse residency programs, the difficulties faced in fulfilling these roles, and a review of existing support systems and education programs for educators as well as for department staff and managers.

本研究旨在明确新毕业护士教育负责人的角色、遇到的困难以及需要解决的问题，目的是检查现有特定支持的有效性。这项研究的对象是 12 名在拥有 400 张或更多床位的综合医院负责新研究生护士住院医师项目的教育工作者。研究方法为参与观察和半结构化访谈。结果表明，需要更好地了解负责新研究生护士住院医师计划的教育工作者的角色、履行这些角色所面临的困难，以及对教育工作者以及部门工作人员和管理人员的现有支持系统和教育计划进行审查。

项目成果

新人看護職員臨床研修制度における教育担当者が新人看護職員に対して行う支援－教育担当者への参加観察を通して－

教育工作者在新护理人员临床培训体系中为新护理人员提供的支持 - 通过教育工作者的参与式观察 -

• 发表时间: 2013
• 作者: 葛本有実子，岡田純子

新人看護職員臨床研修制度における教育担当者が新人看護職員に対して行う支援-教育担当者への参加観察を通して-

新护理人员临床培训体系中教育工作者对新护理人员的支持 -通过教育工作者的参与观察-

• 发表时间: 2013
• 作者: 葛本有実子;岡田純子
• 通讯作者: 岡田純子

新人看護職員臨床研修制度における教育担当者が実地指導者に対して行っている支援の内容

新护理人员临床培训体系中教育工作者对实习指导员的支持内容

• 发表时间: 2013
• 作者: 笹田友恵;岡田純子
• 通讯作者: 岡田純子

新人看護職員臨床研修における教育担当者が実地指導者に対して行っている支援の内容

新护理人员临床培训期间教育工作者对实习指导员的支持内容

• 发表时间: 2013
• 作者: 桝田浩三;湯川英一;新田進人;笹田友恵，岡田純子
• 通讯作者: 笹田友恵，岡田純子