闘技民主主義の教育理論―クリティカル・ペダゴジーの再構築―

战斗民主教育理论：批判教育学的重建

基本信息

批准号：
26885015
负责人：
市川秀之
金额：
$ 0.83万
依托单位：
Chiba University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2014
资助国家：
日本
起止时间：
2014-08-29 至 2015-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26885015/
关键词：
クリティカル・ペダゴジー熟議情念アート

项目摘要

平成26年度は、熟議民主主義に基づく教育理論及びクリティカル・ペダゴジーにおける情念の扱いを検討した。熟議民主主義に基づく教育理論については、エイミー・ガットマンやアイリス・マリオン・ヤングらの著作を検討し、それらが情念に対して一定の意味を認めていることを確認した。とりわけヤングの論は、挨拶、レトリック、ナラティブといった概念を提示することで、情念を熟議と関連づける点において重要であることが分かった。同時に、熟議民主主義に基づく教育理論はあくまでも熟議を優先するため、理性的な語り以外の情念を用いた表現手段は補助的な役割にとどまることが明らかになった。クリティカル・ペダゴジーの理論については、ヘンリー・ジルーの著作を中心に検討した。その結果、クリティカル・ペダゴジーの理論研究において情念は重視されているものの、その役割が十分に明確になっていないことが問題として浮かび上がった。その一方、とりわけアートを用いたクリティカル・ペダゴジーの実践において、情念が独自の役割を果たしていることを発見した。これらの実践事例を検討した結果、クリティカル・ペダゴジーにおいて、①情念は不同意や批判的な態度を理性的な語り以外で他者に伝えたり、人々の理性的思考の方法を変え、それによって新たな対話を促したりしていること、②これらの役割は、理性的な語りを頂点とするヒエラルキーには回収されないことの２点を析出できた。研究成果については、クリティカル・ペダゴジーの実践と情念との関係を中心的に扱ったものを日本デューイ学会で発表し、論文を執筆した（学会誌に掲載決定）。加えて、チャップマン大学（アメリカ）を訪問し、クリティカル・ペダゴジーに関する資料収集を行うとともに、複数の研究者との討論を通して理論研究の最新の動向に関する知見を得た。

2014年，我们根据审议民主和对批判性教学的激情对待进行了教育理论。关于基于审议民主的教育理论，我们研究了艾米·古特曼（Amy Gutman）和艾里斯·马里恩（Iris Marion Young）的作品，并确认他们承认某些激情含义。特别是，通过介绍问候，修辞和叙事等概念，扬的理论与审议有关。同时，已经揭示了基于审议民主的教育理论最终优先考虑审议的优先级，而这种表达的手段除了理性叙事以外的其他激情仍然是辅助角色。亨利·吉鲁德（Henry Giroud）的作品主要研究了批判教学法的理论。结果，尽管在批判教学法的理论研究中强调了激情，但它的作用尚不清楚。另一方面，他发现激情起着独特的作用，尤其是在使用艺术的批判性教学法实践中。在研究了这些实际的例子之后，我们能够在关键的教学法中加入两个点：1）激情传达了对除理性叙事以外的其他人的分歧和批判性态度，改变了人们在理性上思考的方式，从而激发了新的对话，2）这些角色并没有被严格理性的叙事而被严格地恢复。关于研究结果，他在日本杜威协会（Japan Dewey Society）介绍，这项研究着重于关键教育学实践与热情之间的关系，并写了一篇论文（确认将发表在《学术杂志》上）。此外，他访问了查普曼大学（美国），以收集有关关键教育学的材料，并通过与几位研究人员的讨论来了解理论研究的最新趋势。

项目成果

期刊论文数量（5）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

クリティカル・ペダゴジーにおける実践の検討

批判教育学实践的思考

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
0
作者：
Hiroshi Ueda;Kohske Takahashi;Katsuni Watanabe;Yasushi Yamaguchi;小川和孝;Wakako Fushikida;Katsunori Ogawa;伏木田稚子;小川和孝;Wakako Fushikida;伏木田稚子（分担執筆）;市川秀之;小川和孝;小原優貴;古壕典洋;市川秀之
通讯作者：
市川秀之

クリティカル・ペダゴジーにおけるアート―理論的意義と問題―

批判教育学中的艺术：理论意义和问题

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
日本デューイ学会紀要
影响因子：
0
作者：
Hiroshi Ueda;Kohske Takahashi;Katsuni Watanabe;Yasushi Yamaguchi;小川和孝;Wakako Fushikida;Katsunori Ogawa;伏木田稚子;小川和孝;Wakako Fushikida;伏木田稚子（分担執筆）;市川秀之
通讯作者：
市川秀之

新・教職課程シリーズ　道徳教育論

新教师培训课程系列德育理论

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
0
作者：
Hiroshi Ueda;Kohske Takahashi;Katsuni Watanabe;Yasushi Yamaguchi;小川和孝;Wakako Fushikida;Katsunori Ogawa;伏木田稚子;小川和孝;Wakako Fushikida;伏木田稚子（分担執筆）;市川秀之;小川和孝;小原優貴;古壕典洋;市川秀之;Yuki Ohara;古壕典洋;山辺恵理子;松下良平（編著）
通讯作者：
松下良平（編著）

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通讯作者：
笹屋孝允

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通讯作者：
市川秀之