刷新
学習プロセス評価に基づく授業研究手法のオンライン実践的開発
基于学习过程评价的课程学习方法在线实践开发
基本信息
- 批准号：22H01043
- 负责人：
- 金额：$ 11.07万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2022
- 资助国家：日本
- 起止时间：2022-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
笠井 俊信其他文献
Practical Use of Lesson Structure Visualization System in Teacher Training Education and Its Effectiveness
课程结构可视化系统在师资培训教育中的实际运用及其效果
- DOI：
10.14926/jsise.35.275 - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
笠井 俊信;永野 和男;溝口 理一郎 - 通讯作者：
溝口 理一郎
対話分析可視化ツールを活用した授業振り返り研修の実践
利用对话分析可视化工具实施复习训练
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
笠井 俊信;大﨑 理乃;林 雄介;益川 弘如 - 通讯作者：
益川 弘如
ASD児を対象としたビデオ指導による挨拶行動の獲得とその効果に関する検討
通过视频指导自闭症儿童的问候行为习得及其效果
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
笠井 俊信;大﨑 理乃;益川 弘如;林 雄介;照井佑季，今村瑠一郎，江木啓訓;西谷 元;佐野 正樹 ・ 青木 優汰 ・ 姫野 完治;日本教育方法学会（編）（姫野完治 第２部第２章）;小笠原忍・竹内康二 - 通讯作者：
小笠原忍・竹内康二
【子どものトラウマ～再認識されるべき心の問題～(2)】大災害後の子どものメンタルヘルス支援の多層的ニーズを考える(解説/特集)
【儿童创伤——需要重新认识的心理问题（二）】考虑重大灾难后儿童心理健康支持的多层次需求（解说/专题）
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
笠井 俊信;大﨑 理乃;林 雄介;益川 弘如;八木 淳子 - 通讯作者：
八木 淳子
笠井 俊信的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('笠井 俊信', 18)}}的其他基金
学習プロセス評価に基づく授業研究手法のオンライン実践的開発
基于学习过程评价的课程学习方法在线实践开发
- 批准号：
23K22314 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
情報倫理教育における教授知識の体系的記述と教師教育システムへの適用
信息道德教育教学知识的系统描述及其在教师教育体系中的应用
- 批准号：
15700133 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
オンライン授業のピアレビューを活用した相互研修型大学横断FDによる教育の質向上
利用在线课程的同行评审，通过互训型跨校FD提高教育质量
- 批准号：
23K22295 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
大規模オンライン公開講座による単位認定・履修証明に関する日韓比較研究
日韩大型在线公共课程学分认定与课程认证比较研究
- 批准号：
24K16707 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
中核的理科教員を活用した理科授業力向上オンライン研修プログラムの開発
开发在线培训计划，利用核心科学教师提高科学教学技能
- 批准号：
23K20742 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
可視化データによる体育授業改善システムおよびオンライン研修プラットフォームの構築
利用可视化数据构建体育课堂提升体系和在线训练平台
- 批准号：
23K25655 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
倫理的な組織風土の醸成をめざしたシステム思考オンライン研修プログラムの開発
开发系统思维在线培训计划，旨在培养道德组织文化
- 批准号：
23K09884 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)