子育て世代の受援力向上に向けた包括的アプローチ

当該年度は量的調査(1)と質的調査(2)(3)を実施した。量的調査(1)では全国47都道府県の幼い子をもつ母親を対象に，インターネット調査を実施した。そして受援力の関連要因を探索するために，多角度から分析を行った。質的調査(2)では，量的調査(1)の参加者の中から50名に個別のオンラインインタビュー調査を行い，受援力尺度で用いている質問項目について，より具体的に体験や思いを尋ねた（質的調査(2)）。一方，子育て支援に関わってきた研究協力者の機縁法により，支援が必要な状況でありながら，支援を求めなかった(求めることができなかった)という体験をもつ男女をリクルートし，対面，電話，オンラインによるインタビューを実施し，詳細な体験をうかがった（質的調査(3)）。以上，量的調査と2種類の質的調査により，受援力を高める要因や個々の受援力の構築に影響をもたらしている家族，学校，職場の体験など，様々な角度から受援力というものを探究することができた。さらに本研究の着想に至ったこれまでの調査結果をまとめ，受援力との関連を検討する際のエビデンスとして援用できるよう，準備を進めた。その一部は国内外の学会で発表し，論文化，書籍化を進めた。多世代への応用可能性を検証したり，比較することも視野に入れ，受援力の質問項目についても再考を行った。また，他の研究者らから受援力尺度の使用許可を求められることもあり，別な調査対象の受援力について知見を得られる機会も得た。

当該年度は量的調査(1)と質的調査(2)(3)を実施した。量的調査(1)では全国47都道府県の幼い子をもつ母親を対象に，インターネット調査を実施した。そして受援力の関連要因を探索するために，多角度から分析を行った。質的調査(2)では，量的調査(1)の参加者の中から50名に個別のオンラインインタビュー調査を行い，受援力尺度で用いている質問項目について，より具体的に体験や思いを尋ねた（質的調査(2)）。一方，子育て支援に関わってきた研究協力者の機縁法により，支援が必要な状況でありながら，支援を求めなかった(求めることができなかった)という体験をもつ男女をリクルートし，対面，電話，オンラインによるインタビューを実施し，詳細な体験をうかがった（質的調査(3)）。以上，量的調査と2種類の質的調査により，受援力を高める要因や個々の受援力の構築に影響をもたらしている家族，学校，職場の体験など，様々な角度から受援力というものを探究することができた。さらに本研究の着想に至ったこれまでの調査結果をまとめ，受援力との関連を検討する際のエビデンスとして援用できるよう，準備を進めた。その一部は国内外の学会で発表し，論文化，書籍化を進めた。多世代への応用可能性を検証したり，比較することも視野に入れ，受援力の質問項目についても再考を行った。また，他の研究者らから受援力尺度の使用許可を求められることもあり，別な調査対象の受援力について知見を得られる機会も得た。