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映像情報データベースの開発

视频信息数据库开发

基本信息

批准号：
05202108
负责人：
吉田光雄
金额：
$ 2.24万
依托单位：
Osaka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
1993
资助国家：
日本
起止时间：
1993 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

(1)データベース構築のアルゴリズムに関する研究前年度までに、ファジィ理論を応用して、あいまいなキーワードからでも検索の可能なデータベース構築に関する基礎的研究を行ってきたが、本年度はそれをさらに発展させ、一例として音楽の聴取印象から曲名、作曲家などの検索が可能なデータベースを構築した。このアルゴリズム(ファジィ演算・推論のプロセス)は映像情報へも応用することが可能である。また、社会調査結果の映像化データベースとしては、グラフィックス機能の充実した統計(数式)処理にパッケージ(SAS、Mathematica)を用いて、システムを構築する方法を検討した。また似顔絵による表情データベースに関しては、検索用語の拡大化を図った。(2)教育場面における映像データベースの応用に関する研究「大学での教材となるハイパーテキスト型映像データベースの開発と評価」については、金沢市内の小学校と滋賀大学附属中学校の教育実践を記録したビデオ映像を整理し、ビデオディスク化を完成させ、また実践に伴う記録、研究物等を整理し、ビデオディスクと連動させてハイパーカードのスタックを作成し、さらに、それらを大学教育学部の学生に視聴させ、そこからの学習を評価した研究をまとめた。次いで、「海外学術調査成果の統合的映像データベース化」については、当該調査に含まれる、学生・チューター対象の質問紙調査および面接調査、ならびに、特定プロジェクトの現地調査および文献・先行研究調査等の結果を整理し、ハイパーカード上のスタックとして開発する作業を進行させた。また、これらをすでに作成したパキスタンの遠隔教育に関するものと統合し、インタラクティブな映像データベースとして開発中である。これまでの成果については、「National Educational Computing Conference;NECC'93」において発表した。さらに、小学校一年生の生活科において利用するため、子どもたちが入力する映像をそのままデータベースとして保存し、授業で活用するシステムを構築した。すなわち、自己表現を支援するために映像を活用するシステムを準備し、教育実践の場に応用した。

(1) データベースconstructed のアルゴリズムに关する Research on the previous year's までに、ファジィOn the possibility of using the を応して、あいまいなキーワードからでも検SOのなデータベースconstructにResearch on the basics of the project The title of the song "Music 楽の聴" is taken from "Impression", and the composer "などの検SO" is possible "なデータベースを CONSTRUCTION".このアルゴリズム(ファジィcalculation・inferenceのプロセス)はimage informationへも応用することがpossibleである.また、Social Survey Result Visualization データベースとしては、グラフィックス Function のcharge実したStatistics (Numbers) Department The management method (SAS, Mathematica) and the construction method are used.またsimilar face 絵によるexpression データベースに关しては, 検SO语の拡大化を図った. (2) Educational Scenes and Videosースの开発とreview価」については、Kanazawa City's elementary school and Shiga University Affiliated Junior High School's education practice record and video editing、ビデオディスク化をComplete させ、また実practiceに companionうRecord and research Objects and other things are sorted out, and things are sorted together.のスタックを作し, さらに, それらをUniversity Faculty of Education の视聴させ, そこからの学を选価した Research をまとめた. Tsutomu, "Integrated image of overseas academic survey results" Kazuya, When the survey is included, Student・チューター対imageのQuestion paper survey, Face-to-face survey, Result of on-the-spot investigation, document, pilot study, etc. of NANO, specific field survey, etc.をArrangement, ハイパーカード上のスタックとしてOpen the 発する homework and proceed させた.また、これらをすでに成したパキスタンの distant education に关するものとIntegration, インタラクティブなimage データベースとして开発中である. The results of "National Educational Computing Conference; NECC'93" are as follows.さらに、Elementary school first-year living department において utilizes するため、子どもたちが enters the force する影Like the をそのままデータベースとして to preserve it, and the teaching method to use it effectively and to build it.すなわち, self-expression support するためにimage をutilization するシステムを preparation し, education 実practice の场応用した.