知的好奇心を深め科学的な思考力や科学技術を育む科目・分野横断的科学実験教材の開発

开发加深求知欲、培养科学思维和科学技术的学科和跨学科科学实验教材

• 批准号: 17011054
• 负责人: 今倉 康宏
• 金额: $ 4.54万
• 依托单位: Naruto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2006
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17011054/
• 关键词: 科目・分野横断的科学実験教材; 連携協力の教育体系や枠組みの構築; 構造解析; 情報教育; 遠隔教育教材; 簡易比色計・蛍光光度計・反射率計の組み立て; 実践教育; 染色科学; 簡易比色計の組み立て

「知的好奇心を深め科学的な思考力や科学技術を育む科目・分野横断的科学実験教材の開発」という研究課題で本年度は,次の三つの研究課題を推進。1)身近な素材(薬用植物・健康食品・ベンツアルデヒドなど)を用いた科目・分野横断的な科学実験教材の開発と実践:○異分野を効果的に関連・融合させた広領域型科学実験教材の開発:種々の薬理作用を示すイチョウ葉・シソ(アカジソ,アオジソ)の葉・種子の含有成分を中心に八段階からなる広領域型科学実験教材の開発(学部生・院生および教師を対象にした教材の開発○ベンツアルデヒド関連化合物Cannizzaro反応を応用した広領域型科学実験教材の開発2)開発した科学実験教材を改良し,教師と大学連携による教育効果の高い実践の推進(科学教材の評価,学校現場への導入,児童生徒の科学的思考力と科学技術を育む):○ベンツアルデヒドのCannizzaro反応を用いた広領域型の科学実験の体験:理系を目指す高校生を対象にした公開講座の実施(3日間)。実施方法:出前授業を実施し,体験の意義と内容の理解をはかる。大学,現場教師と連携し,実施計画書(テキスト)を作成。学部生・院生は指導者として参加(実践教育)。参加した教師による学校現場での授業導入。徳島新聞・徳島テレビ報道○Science Discoveryの開催(3回):SSH指定校(徳島県立城南高等学校,化学系コース30名)にて,開発した科学実験教材を改良し,出前科学実験講座を実施。○ふれあいサイエンスの実施-「科学の森」〜見つめよう!考えよう!私達の環境を(2回):(小中学生・父兄対象)簡易比色計の作成(環境教育),身近な食物の科学(V.Cを中心に)3)研究成果をまとめ,現場教師および教師を目指す学生向けの科目・分野横断的な科学実験教材テキストと実践集の作成2004〜2007年度に実施したSPP事業に関するテキスト及び実践のテキストの作成

"Knowledge curiosity, scientific thinking, science and technology, education subjects, cross-cutting science, development of teaching materials" and research topics This year, the third and fourth research topics will be promoted. 1)Close to material Development and Practice of Science Practice Textbook for Applied Plants, Health Food, Food and Health: Development of Science Practice Textbook for Applied Subjects, Divided Fields, Divided Effects, and Related Fields: Development of Science Practice Textbook for Divided Fields: The biological function of the plant is shown in the following ways:(,) The development of field science teaching materials containing components in leaves and seeds (Development of teaching materials for students and teachers in the academic field) Development of teaching materials for science in the academic field The promotion of high level practice of educational effect in teachers 'and universities' connection (Evaluation of Science Textbooks, Introduction of School Field Studies, Scientific Thinking and Scientific and Technological Education of Children): Department of Science refers to the implementation of public lectures for college students (3 days) Methods of implementation: before the teaching, the meaning of the body and the understanding of the content. University, on-site teachers and students together, implementation plan (te. Faculty students and faculty members participate in the guidance (practical education). Attend the teacher's on-site teaching introduction. Jang Yong Shimbun·Jang Yong Tei Report ○ Science Discovery Notice (3 times): SSH designated school (Tokushima Prefectural Seongnam High School, Department of Chemistry, 30 students), development of science implementation teaching materials, implementation of pre-science implementation lectures○考えよう! Environment of private education (2 chapters):(Primary and middle school students, parents and brothers) Simple liposome production (environmental education), close to food science (V.C. Center) 3) Research results, on-site teachers and teachers 'guidance, students' cross-section of science teaching materials, practice collection production 2004 - 2007

项目成果

酸化チタンの光触媒作用を活用する環境教育教材の開発(I)-ホルムアルデヒドの定量分析と浄化-

利用氧化钛的光催化作用开发环境教育材料(I) - 甲醛的定量分析和纯化 -

• 发表时间: 2005
• 期刊: 化学と教育 53・(4)
• 作者: 早藤 幸隆;古林 伸浩;高津戸 秀;今倉 康宏
• 通讯作者: 今倉 康宏

将来の科学技術を担う児童・生徒の養成を支援する広領域型科学実験教材の開発と実践

开发和实施广域科学实验材料，支持培养未来科学技术的儿童和学生

• 发表时间: 2007
• 期刊: 科学教育研究 31(1)
• 作者: Isoda;Stephens et al.(Ed.);M.Tesaki;山田 秀人;井上 正之;S.Yamada;M.Inoue;山田 秀人;井上 正之;M.Tesaki;田中 春彦;H.TANAKA;田中 春彦;数学教育学会;数学教育学会;Tetsushi Kawasaki;Tetsushi Kawasaki;数学教育学会;数学教育学会;Tetsushi Kawasaki;河崎 哲嗣;今倉康宏
• 通讯作者: 今倉康宏

高い学習効果を築く理科・科学技術教材の開発に向けて~身近な素材を用いた広領域型科学実験教材の開発と実践~

致力于开发具有高学习效果的科学技术教材〜使用熟悉的材料开发和实施广域科学实验教材〜

• 发表时间: 2006
• 期刊: 化学と教育 54・(5)
• 作者: 山上健;富永浩之;林敏浩;山崎敏範;Kumiko Shinohara;S.H.Yoshimura 他;今倉 康宏
• 通讯作者: 今倉 康宏