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計算科学を活用した理科教材の開発と展開研究-身近なサッカーを題材として-

利用计算科学开发和扩展科学教材的研究——利用熟悉的足球主题——

基本信息

批准号：
15020211
负责人：
浅井武
金额：
$ 1.79万
依托单位：
Yamagata University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では、小学校高学年を主な対象とし、サッカーを題材とした力学を学べるWeb教材を開発した。「新世紀」を模索する意味で、理数科(力学)と体育(サッカー)という、これまであまり研究されてこなかった領域の複合教材の可能性を検討した。教材の提示法としては、多人数が容易に情報にアクセスできるIT教材型Web教材とした。比較的簡単に情報が共有化できるブログ技術を導入し、他者とのコミュニケーションによる学力向上を図った。また、段階的指導効果の向上や指導者の教材研究等の負担を軽減するため、指導者用ページを充実させている。さらに、最先端の研究アプローチの一つである計算科学的手法もサッカーの解析に活用し、理数科の重要性と可能性を学べるように工夫されている。共通テーマである「論理的思考力や創造性、独創性を育むための教育内容や指導方法、教材等の研究」との関わりでは、身近なサッカーというテーマを取り上げることで、子ども達の積極的な興味や主体性を引き出すことをねらいとしている。また、比較的自己の進歩や向上を実感しやすいボールキックという題材をテーマとすることで、理数科の理解や知識が、自己の進歩や向上に役立つという、実感や体験、自己効力感の育成がねらいとなっている。それらが効果的に機能した場合、理数科的思考を基に、主体的に試行錯誤したり、論理的洞察により自己のキック動作を工夫、向上させることが予測され、論理的思考力や創造性、独創性を育む学習と関連づけることが可能であると考えられる。Web教材をリリースした初期段階において、すでに、幾つかの良好な学習者からの反応がみられている。より詳細な学習場面や指導現場での評価や、改良点の検討は今後の重要な課題である。

This study aims to develop a web-based teaching material for primary and secondary school students. The meaning of "New Century" is discussed, and the possibility of compound teaching materials in science and mathematics (mechanics) and sports (sports) is discussed. Teaching materials prompt method, many people are easy to access information, IT teaching materials Web teaching materials Comparison of simple information sharing, the introduction of technology, others and the development of learning To reduce the burden of teaching material research for teachers and instructors, and to fully implement the guidance results of the stages In the meantime, the most advanced research has been done on the application of computational science methods, the importance and possibility of mathematical science. Common thinking, creativity, originality, educational content, guidance methods, teaching materials, etc. To compare the progress of oneself with the progress of oneself, to feel the upward direction, to feel the upward direction. For example, the function of the subject, the error of the subject, the insight of the logic, the time of the action, the ability of the logic to think, the creativity, the originality, the education, the connection, the possibility, the possibility. Web teaching materials are divided into early stages, middle and late stages, and good learners. Detailed learning scenes, on-site guidance, evaluation, improvement, and discussion of future important topics

项目成果

期刊论文数量（24）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

G.Kawano: "Gender Differences in Approaches to Science Education and Background in Japanese Junior High School Students"JAPANESE SOCIETY. Vol.VI. 83-94 (2003)

G.Kawano：“日本初中生科学教育方法和背景的性别差异”日本学会。

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

浅井武: "スポーツにおける高速ビデオカメラ(特集解説論文)"可視化情報. 23(89). 27-32 (2003)

Takeshi Asai：“体育中的高速摄像机（特别评论论文）”可视化信息23（89）。

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

浅井武, 菅野博子, 高野聖子: "サッカーのインフロントカーブキツクに関する基礎研究"日本機械学会スポーツ工学シンポジウム講演論文集. 2003. 97-100 (2003)

Takeshi Asai、Hiroko Kanno、Seiko Takano：“足球中前曲线踢球的基础研究”日本机械工程师学会运动工程学研讨会论文集 2003 年。 97-100 (2003)。

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

瀬尾和哉, 浅井武, 他2名: "回転及び無回転のサッカーボールに働く空気力"日本機械学会スポーツ工学シンポジウム講演論文集. 2003. 9-13 (2003)

Kazuya Seo、Takeshi Asai 等 2 人：“作用于旋转和非旋转足球的空气动力”日本机械工程师学会运动工程学研讨会论文集 2003 年。 9-13 (2003)。

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

有限要素法(FEM)と数値流体力学(CFD)のスポーツへの応用

有限元法（FEM）和计算流体力学（CFD）在运动中的应用

DOI：
发表时间：
2004
期刊：
バイオメカニクス研究 Vol.8(3)
影响因子：
0
作者：
Junko KATAOKA;Kiku Terayama;Junko KATAOKA;Junko KATAOKA;西野皓三(寄稿;片岡洵子);西野皓三(寄稿;片岡洵子);Junko KATAOKA;Junko KATAOKA;安倍希美;安倍希美;安倍希美;安倍希美;麻生和江他;麻生和江;Kaue Aso;Kaue Aso;浅井武
通讯作者：
浅井武