A study on the Legal and Financial System about the Class Size Reduction Policy: With a Focus on the Comparison between Japan and the United States
减班政策的法律与金融制度研究——以日本与美国的比较为中心
基本信息
- 批准号:15K17337
- 负责人:
- 金额:$ 2.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学級規模縮小クラスにおける効果的な指導方法-米国ウィスコンシン州のSAGEプログラムの分析を中心に-
小班授课的有效教学方法——重点分析美国威斯康星州SAGE项目——
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:石田裕昭;井上謙一;高田昌彦;星英司;石田裕昭;星野真澄
- 通讯作者:星野真澄
米国フロリダ州における学級規模縮小の財政的仕組み
美国佛罗里达州减少班级规模的财务机制
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:石田裕昭;井上謙一;高田昌彦;星英司;石田裕昭;星野真澄;星野真澄
- 通讯作者:星野真澄
What are the Differences between Classes in Japan and US?
日本和美国的课程有什么区别?
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:石田裕昭;井上謙一;高田昌彦;星英司;石田裕昭;星野真澄;星野真澄;星野真澄;Masumi HOSHINO
- 通讯作者:Masumi HOSHINO
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{{ truncateString('HOSHINO Masumi', 18)}}的其他基金
A Study on the Articulation System in Elementary and Secondary Education in the United States
美国中小学教育衔接制度研究
- 批准号:
18K13048 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
相似海外基金
POSE: Phase I: OSE for Consumer and Academic Scale Renewable Energy Adoption
POSE:第一阶段:面向消费者和学术规模可再生能源采用的 OSE
- 批准号:
2228959 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Standard Grant
小学校における学級規模は児童の学力に影響を及ぼすのか
小学班级规模会影响孩子的学业能力吗?
- 批准号:
24907032 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
米国カリフォルニア州における学級規模縮小政策に関する研究
美国加州缩小班级规模政策研究
- 批准号:
10J00706 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
学級規模の違いが教師と子どものコミュニケーション形態に及ぼす影響
班级规模差异对师生沟通形式的影响
- 批准号:
60905005 - 财政年份:1985
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
小都市における小学校27学級規模特性を生かした教育態勢の確立についての研究
建立发挥小城市27所小学班级规模特点的教育体系研究
- 批准号:
X00220----890711 - 财政年份:1973
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)