Creating Ibasho for Immigrant Children: Community Engagement and Collaboration in Japan and the United States

为移民儿童创建 Ibasho:日本和美国的社区参与与合作

基本信息

  • 批准号:
    15K17387
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(24)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ノースイースタン大学(米国)
东北大学(美国)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
「グローバル社会を生きる移民の子どものエンパワメント-アメリカのNPOの取り組みから-」明治学院大学教養教育センター・社会学部編『明治学院大学教養教育センターブックレット2 外国につながる子どもたちと教育-「内なる国際化」に対応した人材の育成-』
《生活在全球化社会的移民儿童的赋权——来自美国非营利组织的努力——》明治学院大学教养中心社会学系编《明治学院大学教养中心小册子2 与外国相关的儿童与教育-》 “内部国际化 培养能够应对各种情况的人力资源
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tomoko Tokunaga;Misako Nukaga;Fumiko Takahashi;石川裕之;徳永智子
  • 通讯作者:
    徳永智子
多文化クラスにおけるチーム・エスノグラフィーの教育実践
多元文化课堂中团队民族志的教学实践
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    徳永智子;井本由紀
  • 通讯作者:
    井本由紀
Negotiating Hybrid Roles as Researchers: Reflections of Two Ethnographic Studies on Minority Education in Japan
协商研究人员的混合角色:两项关于日本少数民族教育的民族志研究的反思
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tomoko Tokunaga;Christopher Bondy
  • 通讯作者:
    Christopher Bondy
多文化の若者によるエンパワメントと居場所づくり-定時制高校におけるクラブ活動の実践-
赋予多元文化青年权力,创造归属感 - 在非全日制高中开展俱乐部活动 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    徳永智子;角田仁
  • 通讯作者:
    角田仁
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  • 作者:
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高校の設置者をめぐる教育意識―中学生と母親パネル調査(JLPS-J)データを用いて―
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  • 影响因子:
    0
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  • 通讯作者:
    西丸良一
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社会正义盟友发展模式的陷阱和可能性:从边境理论中建立跨差异团结的经验教训
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    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.7
  • 作者:
    Douthirt-Cohen Beth;Tokunaga Tomoko;McGuire T. Donte;Zewdie Hana
  • 通讯作者:
    Zewdie Hana
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Douthirt-Cohen Beth;Tokunaga Tomoko;McGuire T. Donte;Zewdie Hana;西丸良一;髙橋春菜
  • 通讯作者:
    髙橋春菜
児童自立支援施設における「繋がり」の構築要素の変化 ~07年・19年調査結果より、作業・行事・アフターケアを中心に~
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tokunaga Tomoko;Machado Da Silva Isabel;Fu Mengyuan;武 千晴
  • 通讯作者:
    武 千晴
合理的選択による進学格差の変動モデル:進学率と階層間格差のマイクロ・マクロリンク
基于理性选择的教育差异变异模型:教育获得率与阶层差异之间的微观和宏观联系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tokunaga Tomoko;Dinesh Joshi. R.;Watanabe Shinya;Shah Arjun;武 千晴;喜始 照宣;濱本真一
  • 通讯作者:
    濱本真一

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    $ 2.58万
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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  • 批准号:
    24KJ1516
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    2024
  • 资助金额:
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  • 资助金额:
    $ 2.58万
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  • 批准号:
    24K05259
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
タイ深南部問題と移民をめぐるトランスナショナル政治
围绕泰国南部腹地问题和移民的跨国政治
  • 批准号:
    24K21003
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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知道了