The characteristic of cooperative activities and the facilitation of cooperative activities in children with autism spectrum disorder

自闭症谱系障碍儿童合作活动的特点及合作活动的促进

• 批准号: 15K17421
• 负责人: YOSHII Sadahito
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: University of Yamanashi
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K17421/
• 关键词: 自閉スペクトラム症児; 協同活動; 言語; 仲間; ASD児; 参与観察

项目成果

自閉スペクトラム症児の言語を介した仲間との協同活動の特徴―「船の色塗り」課題における相互作用の分析を通して―

自闭症谱系障碍儿童与同伴之间以语言为媒介的协作活动的特征：通过“给船着色”任务中的互动分析

• 发表时间: 2017
• 作者: Yokota S;Takeuchi H;Hashimoto T;Hashizume H;Asano K;Asano M;Sassa Y;Taki Y;Kawashima R;奈良里紗・相羽大輔・佐藤由希恵・岩池優希;相羽大輔;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・増田雄亮;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・村上卓也;早川 瑞穂・吉井 勘人;吉井勘人;吉井勘人;板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・仲野みこ・長崎勤・熊谷恵子;吉井 勘人;板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・仲野みこ・長崎勤・熊谷恵子;長崎勤・吉井勘人・板倉達哉・仲野真史・田島信元;吉井勘人
• 通讯作者: 吉井勘人

特別な支援を要する幼児とその仲間との三者間コミュニケーションの変化 ―「一緒に作ろうゲーム」スクリプトを用いた支援を通して―

有特殊需要的幼儿和同龄人之间三向沟通的变化 - 通过使用“让我们一起做游戏”脚本的支持 -

• 发表时间: 2018
• 期刊: 教育実践学研究 (山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要)
• 作者: Yokota S;Takeuchi H;Hashimoto T;Hashizume H;Asano K;Asano M;Sassa Y;Taki Y;Kawashima R;奈良里紗・相羽大輔・佐藤由希恵・岩池優希;相羽大輔;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・増田雄亮;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・村上卓也;早川 瑞穂・吉井 勘人
• 通讯作者: 早川 瑞穂・吉井 勘人

自閉スペクトラム症児の言語を介した仲間との協同活動の特徴―「顔づくり」課題における相互作用の分析を通して―

自闭症谱系障碍儿童与同伴之间语言介导的协作活动特征：通过“做鬼脸”任务中的互动分析

• 发表时间: 2018
• 作者: Yokota S;Takeuchi H;Hashimoto T;Hashizume H;Asano K;Asano M;Sassa Y;Taki Y;Kawashima R;奈良里紗・相羽大輔・佐藤由希恵・岩池優希;相羽大輔;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・増田雄亮;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・村上卓也;早川 瑞穂・吉井 勘人;吉井勘人;吉井勘人
• 通讯作者: 吉井勘人

子ども同士の協同活動発達アセスメントの開発(３)－アセスメント標準化のための経過検討－

儿童协作活动发展评估的开展（三）——评估标准化进展回顾——

• 发表时间: 2018
• 作者: Yokota S;Takeuchi H;Hashimoto T;Hashizume H;Asano K;Asano M;Sassa Y;Taki Y;Kawashima R;奈良里紗・相羽大輔・佐藤由希恵・岩池優希;相羽大輔;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・増田雄亮;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・村上卓也;早川 瑞穂・吉井 勘人;吉井勘人;吉井勘人;板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・仲野みこ・長崎勤・熊谷恵子
• 通讯作者: 板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・仲野みこ・長崎勤・熊谷恵子

典型発達幼児同志の協同活動の発達アセスメントと支援(3)―3－5歳児の課題差における会話と注視に関する基礎的研究―

典型发育儿童协作活动的发展评估与支持（3）——3-5岁儿童不同任务中对话和目光的基础研究——

• 发表时间: 2017
• 作者: Yokota S;Takeuchi H;Hashimoto T;Hashizume H;Asano K;Asano M;Sassa Y;Taki Y;Kawashima R;奈良里紗・相羽大輔・佐藤由希恵・岩池優希;相羽大輔;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・増田雄亮;相羽大輔・奈良里紗・佐藤由希恵・村上卓也;早川 瑞穂・吉井 勘人;吉井勘人;吉井勘人;板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・仲野みこ・長崎勤・熊谷恵子;吉井 勘人;板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・仲野みこ・長崎勤・熊谷恵子
• 通讯作者: 板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・仲野みこ・長崎勤・熊谷恵子