Development of script-based intervention method for children with ASD to promote cooperation with peers
Development of script-based intervention method for children with ASD to promote cooperation with peers
开发自闭症儿童脚本干预方法以促进与同伴的合作
批准号：
18K13216
负责人：
YOSHII Sadahito
金额：
$1.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2021-03-31
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「掃除」スクリプトを用いた自閉スペクトラム症児と仲間との協同活動の発達支援
使用“清洁”脚本为自闭症谱系障碍儿童与其同龄人之间的协作活动提供发展支持
使用“清洁”脚本为自闭症谱系障碍儿童与其同龄人之间的协作活动提供发展支持
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
山梨大学教育学部紀要
影响因子：
--
作者：
[吉井勘人]
通讯作者：
吉井勘人
相互行為論による発達理論と発達支援方法の構築：垂直的・水平的越境活動による発達と支援
基于互动理论构建发展理论和发展支持方法：纵向和横向跨界活动的发展和支持
基于互动理论构建发展理论和发展支持方法：纵向和横向跨界活动的发展和支持
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[〇山崎慎一, 堺完, 宮里翔大, 黄海玉, 長崎勤・奥村桃子・伊藤和佳・吉井勘人・原満登里・田島信元]
通讯作者：
長崎勤・奥村桃子・伊藤和佳・吉井勘人・原満登里・田島信元
The Current Status and Prospects of Communication and Social Development Intervention Using Joint Action Routine or Script Procedure for Children with Autism Spectrum Disorders
使用联合行动程序或脚本程序对自闭症谱系障碍儿童进行沟通和社会发展干预的现状和前景
使用联合行动程序或脚本程序对自闭症谱系障碍儿童进行沟通和社会发展干预的现状和前景
DOI：
10.34429/00004954
发表时间：
2021
期刊：
山梨大学教育学部紀要
影响因子：
--
作者：
[Asaoka Hiroshi, Noro Fumiyuki, 吉井勘人]
通讯作者：
吉井勘人
教師や保育者に対する訪問型の支援研修の必要性に関する検討-自閉症スペクトラム症児への交流型支援に基づく包括的な支援-
考虑对教师和保育员进行现场支持培训的必要性 - 针对自闭症谱系障碍儿童的基于互动支持的综合支持 -
考虑对教师和保育员进行现场支持培训的必要性 - 针对自闭症谱系障碍儿童的基于互动支持的综合支持 -
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[菅原宏樹, 真鍋健, 蝶 慎一, 板倉達哉 ・ 吉井勘人 ・青木雄一 ・若井広太郎 ・兵藤瑞穂 ・長崎勤 ・柄田毅]
通讯作者：
板倉達哉 ・ 吉井勘人 ・青木雄一 ・若井広太郎 ・兵藤瑞穂 ・長崎勤 ・柄田毅
特別支援学校(知的障害)におけるASD児の共同注意の機能を高める支援-SCERTSモデルを用いて-
支持改善特殊需要学校（智力障碍）自闭症儿童的联合注意力功能 - 使用 SCERTS 模型 -
支持改善特殊需要学校（智力障碍）自闭症儿童的联合注意力功能 - 使用 SCERTS 模型 -
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[〇山崎慎一, 堺完, 宮里翔大, 黄海玉, 青木雄一・吉井勘人]
通讯作者：
青木雄一・吉井勘人
共 11 条
The characteristic of cooperative activities and the facilitation of cooperative activities in children with autism spectrum disorder
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批准号：15K17421
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.33万
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财政年份：2015
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负责人：YOSHII Sadahito
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依托单位：
海外基金