Fundamental research aiming at the construction of the next generation type teacher training program that supports improvement of faculty ability of qualities

以构建支持教师素质提高的下一代型教师培训计划为目标的基础研究

• 批准号: 15K21550
• 负责人: MAEDA KAZUMA
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Tokuyama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K21550/
• 关键词: 教師教育; 保健体育教師教育; レジリエンス; 教員のメンタルヘルス; 保健体育科教師教育; 体育科教育; 教師の苦悩

项目成果

Dance’s pedagogical training program for school-based teachers : Using discrepancies in the amount of dance teaching career as a clue

舞蹈校本教师教学培训方案：以舞蹈教学生涯量差异为线索

• 发表时间: 2016
• 作者: Iseki Ayaka;Takata Yasufumi， Maeda Kazuma， Kawaguchi Ryo， Imajo Hiromasa， Hamamoto Aiko
• 通讯作者: Takata Yasufumi， Maeda Kazuma， Kawaguchi Ryo， Imajo Hiromasa， Hamamoto Aiko

中・高等学校教員における「レジリエンス」の測定尺度の検討

初高中教师“心理弹性”测量量表检验

• 发表时间: 2017
• 作者: 前田一篤・齊藤一彦・岩田昌太郎・川口諒

The Development of Pre-service Students’ Reflection in Micro-teaching

职前学生在微格教学中的发展反思

• 发表时间: 2015
• 作者: Ryo Kawaguchi;Shotaro Iwata;Kengo Kakazu and Kazuma Maeda
• 通讯作者: Kengo Kakazu and Kazuma Maeda

教員養成課程における学生の「リフレクション」する力の実態に関する事例研究

教师培训课程中学生“反思”能力的现状案例分析

• 发表时间: 2017
• 作者: 川口諒・岩田昌太郎・前田一篤

体育授業を学び続ける～教師の成長物語～

体育课上继续学习——老师的成长故事——

• 发表时间: 2015
• 作者: TAKEUCHI;M.;SANEYOSHI;M.;Tsogtbaatar;Kh.;Mainbayar;B.;Ulizitseren;S.;木原成一郎・徳永隆治・村井潤 編
• 通讯作者: 木原成一郎・徳永隆治・村井潤 編