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Using English for Academic Purposes to improve students' research skills in global project-based learning teams
使用学术英语来提高学生在全球基于项目的学习团队中的研究技能
基本信息
- 批准号：16K16875
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（15）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Multinational online intercultural exchanges of indigenous psychology concepts: Towards virtual internationalization of a Japanese national university
本土心理学概念的跨国在线跨文化交流：日本国立大学的虚拟国际化
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：David Dalsky and Jueyun Su
- 通讯作者：David Dalsky and Jueyun Su
Sanata Dharma University/Bali International University(インドネシア)
萨纳塔达摩大学/巴厘岛国际大学（印度尼西亚）
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
Amae: International Perspectives
Amae：国际视野
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中村典生;鈴木渉;巽徹;林裕子;矢野淳;David Dalsky;David Dalsky;David Dalsky
- 通讯作者：David Dalsky
Japanese Psychology and ICT: Presenting Wa in a Nomological Network
日本心理学和 ICT：在法理网络中呈现 Wa
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：渡辺拓人;David Dalsky and Jueyun Su
- 通讯作者：David Dalsky and Jueyun Su
A Japan-China virtual classroom collaboration: Towards mutually understanding indigenous psychological conceptsA Japan-China virtual classroom collaboration: Towards mutually understanding indigenous psychological concepts
日中虚拟课堂合作：共同理解本土心理学概念日中虚拟课堂合作：共同理解本土心理学概念
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：渡辺拓人;David Dalsky and Jueyun Su;Takuto Watanabe;David Dalsky;David Dalsky;David Dalsky & Mikel Garant
- 通讯作者：David Dalsky & Mikel Garant
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ACADEMIC VOCABULARY RECONSIDERED: AN EAP CURRICULUM-DESIGN PERSPECTIVE
重新审视学术词汇：EAP 课程设计视角
- DOI：
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- 影响因子：0
- 作者：
Tajino Akiro;Dalsky David;Yosuke Sasao - 通讯作者：
Yosuke Sasao
Dalsky David的其他文献
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日本的翻译宗教：16-17世纪的基督教、跨文化性和翻译文化
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