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The development of an approach to helping parents from discursive perspectives
开发一种从话语角度帮助父母的方法
基本信息
- 批准号：17K13934
- 负责人：
- 金额：$ 2.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（14）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
保護者をめぐる「親」ディスコースの諸相――ミックスメソッドによる臨床心理学的検討――
围绕监护人的“父母”话语的各个方面：使用混合方法的临床心理学研究
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：綾城初穂;綾城初穂;綾城初穂・平野真理・中坪太久郎;綾城初穂;綾城初穂・平野真理
- 通讯作者：綾城初穂・平野真理
社会構成主義に基づく保護者支援の実践事例の検討―外在化と多声性を用いた保護者と学校との連携―
考察基于社会建构主义的家长支持的实际例子：利用外在化和复调性进行家长与学校的合作。
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：綾城初穂;綾城初穂;綾城初穂・平野真理・中坪太久郎;綾城初穂;綾城初穂・平野真理;綾城初穂
- 通讯作者：綾城初穂
Contribution of "Family" to Japanese People’s Concept of Happiness: Discourse Analysis of Texts about Happiness.
“家庭”对日本人幸福观的贡献：幸福文本的话语分析。
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ayashiro;H.;Hirano;M.;& Nakatsubo;T.
- 通讯作者：T.
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- 作者：
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Ayashiro Hatsuho其他文献
スクールワイドPBISにおける家庭や地域とのパートナーシップの展望 (特集 わが国における学校を舞台とする積極的な行動支援(SWPBIS)の現在)
在全校 PBIS 中与家庭和社区建立伙伴关系的前景（专题：日本校内积极行为支持 (SWPBIS) 的现状）
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hirosawa Aiko;Ohnishi Masafumi;Sasahara Miku;Suzuki Shizuka;Oda Asami;Ayashiro Hatsuho;Matsuki Kenichi;Daichi Yamaguchi; Shunpei Yamaguchi; Ritsuko Oshima; Jun Oshima; Takuya Fujihashi; Shunsuke Saruwatari; Takashi Watanabe;上野佳奈子，荒井みなみ;下山真衣 - 通讯作者：
下山真衣
Role of the inner voice: The effects of vocalization and subvocalization on text comprehension and eye movements
内在声音的作用：发声和默声对文本理解和眼球运动的影响
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hirosawa Aiko;Ohnishi Masafumi;Sasahara Miku;Suzuki Shizuka;Oda Asami;Ayashiro Hatsuho;Matsuki Kenichi;Aiko Morita - 通讯作者：
Aiko Morita
University Student Volunteers in Elementary and Middle Schools:
中小学大学生志愿者：
- DOI：
10.5926/jjep.69.187 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hirosawa Aiko;Ohnishi Masafumi;Sasahara Miku;Suzuki Shizuka;Oda Asami;Ayashiro Hatsuho;Matsuki Kenichi - 通讯作者：
Matsuki Kenichi
Ayashiro Hatsuho的其他文献
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{{ truncateString('Ayashiro Hatsuho', 18)}}的其他基金
Theorization and verification of socio-cultural contexts in psychological support for children using discourse analysis
使用话语分析对儿童心理支持的社会文化背景进行理论化和验证
- 批准号：
15H06237 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
相似海外基金
障害のある従業員がマネジャーや同僚と関わり合って活躍する組織のディスコース分析
对残疾员工与经理和同事互动的组织的话语分析
- 批准号：
24KJ1876 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
企業の海外展開に関するディスコースおよび正当化戦略に関する研究
企业海外扩张话语与合法化策略研究
- 批准号：
24K16424 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Management Resource Acquisition Strategy for Wine Business Startups
葡萄酒创业公司的管理资源获取策略
- 批准号：
23H00851 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
難民・強制移民をめぐるディスコース分析：政治的議論、マスメディア、SNSの比較研究
围绕难民和强迫移民的话语分析：政治辩论、大众媒体和 SNS 的比较研究
- 批准号：
23K18826 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Theoretical and Empirical Research on Possibility of the Critical Bildung based on the Biography Analysis
基于传记分析的批判教育可能性的理论与实证研究
- 批准号：
23K02055 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
近現代パレスチナにおけるワタニーヤと国民国家主義の発展要因に関する研究
现代巴勒斯坦瓦塔尼耶与民族民族主义的发展因素研究
- 批准号：
23K17111 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Designing Programs for Developing In-Service English Language Teachers
设计在职英语教师培养计划
- 批准号：
23K00777 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Contemporary English Novel and Narrative Style: Deconstruction of Traditional Story / Discourse Dichotomy
当代英语小说与叙事风格：传统故事/话语二分法的解构
- 批准号：
23K00356 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ディスコースにおける有標結束形式の分布と不出現
语篇中显着衔接形式的分布和不出现
- 批准号：
23K00474 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Impact of Technological and Material Factors on the Construction and Reconstruction of Work Identity
技术与物质因素对工作身份建构与重构的影响
- 批准号：
22K13458 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists