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2型糖尿病患者が家族サポート感取・対応力を発揮するための患者教育プログラムの開発

为 2 型糖尿病患者制定患者教育计划，以展示他们感知和应对家庭支持的能力

基本信息

批准号：
17K17438
负责人：
堀口智美
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Kanazawa University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では、重度の合併症のない時期の2型糖尿病患者が、家族サポートを肯定的に受け止め、応答する力である「家族サポート感取・対応力」を向上させるための教育プログラムを開発することである。そのために、①実態調査、②教育プログラムの作成を計画している。これまで、「2型糖尿病患者の家族サポート感取・対応力尺度」を用いて、①家族サポート感取・対応力の実態を明らかにすることを目的として、アンケート調査を行ってきた。173名（男性115名、女性58名）の協力を得、性別による家族サポート・感取対応力の傾向の違い、家族サポート感取・対応力に関連する要因などを明らかにし①実態調査は終了している。今後は、これまでの結果を踏まえた②教育プログラム（仮）を作成し、介入研究を行い教育プログラムを完成させる予定である。この3年間、新型コロナウイルス感染症の影響により研究者自身の状況、そして介入研究と言うこともあり施設に依頼することができていなかった。感染状況を鑑みながら調査協力施設を探し、計画を実施していく予定としている。対象は外来通院中の2型糖尿病患者とし、除外基準は重度の合併症のある患者、独居、がんの罹患とする。対象は30名の協力を得ることを計画しているが、本年度は10名への介入を目指す。介入は面接および「2型糖尿病患者の家族サポート感取・対応力尺度」を活用した内容であり、評価指標としては、家族サポート感取・対応力尺度の点数、血液データ、その他客観的指標を使用していく予定としている。

This study aims to explore the impact of family support on the development of type 2 diabetes in patients with severe comorbidities. (1) investigation of situation;(2) preparation of education plan; This is the first time that a family member with type 2 diabetes has been investigated. 173 subjects (115 males and 58 females) were selected for the study. In the future, the results of this study will be determined by the establishment and implementation of educational programs. During the past three years, the impact of new infections on the investigator's own situation, intervention research, and implementation has been discussed. To determine the infection status, we must conduct joint investigations, explore joint arrangements, and implement plans. For patients with type 2 diabetes in general hospitals, except for patients with severe comorbidities, living alone, and suffering from diabetes. 30 people are expected to participate in the project this year. The intervention is based on the "family assessment of type 2 diabetes," which uses the content, evaluation index, family assessment, and other indicators to determine the number of points.