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Research for development of technical basis for the evaluation and measurement of the core academic ability appropriate to its growing diversity in secondary school education

研究开发适合中学教育日益多样化的核心学术能力评估和测量的技术基础

基本信息

批准号：
21240069
负责人：
FUMIKO Yasuno
金额：
$ 20.3万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009-04-01 至 2014-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21240069/
关键词：
科学教育教育学学力調査学力検査

项目摘要

We collected a lot of copies of the examination paper, implementation guidelines, content outlines, and results of the past nationwide tests. Comparing these different tests, we could see a long-term trend of the national testing.By using the resources,we conducted a monitoring survey of college freshmen with wide range of academic ability in 2012 and 2011. The survey of Japanese and Mathematics was done with a focus on empirical research on performance and answer format.The main results are summarized as follows:(1) We confirmed that the performance of Japanese has a tendency that the percentage of correct answers of multiple-choice is greater than the percentage of correct answers of descriptive. (2) As for mathematics, we couldn't confirm the tendency of higher or lower percentage of correct answers of a specific format. (3) We found that the performance of Mathematics depends on the questions, the degree of difficulty of the items, and the academic level of the examinee population.

我们收集了大量的试卷，实施指南，内容大纲和过去全国测试的结果。通过对这些不同的测试进行比较，我们可以看到全国测试的长期趋势。我们利用这些资源，对2012年和2011年的大学新生进行了监测调查，这些新生的学业能力有很大的不同。本研究以日语和数学为调查对象，对学生的成绩和回答形式进行了实证研究，主要结果如下：（1）日语成绩存在选择题正确率大于描述题正确率的趋势。(2)在数学方面，我们无法确定特定格式的正确率的高低趋势。(3)我们发现，数学的表现取决于问题，项目的难度，和考生群体的学术水平。

项目成果

期刊论文数量（19）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

解答形式とパフォーマンスに関する実証的研究(1)

答案格式与表现的实证研究（一）

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
Uchiyama M;Demura S;大久保靖司;安野史子,浪川幸彦,森田康夫,三宅正武,西辻正副,倉元直樹,林篤裕,木村拓也,宮埜寿夫,椎名久美子,荒井克弘,村上隆
通讯作者：
安野史子,浪川幸彦,森田康夫,三宅正武,西辻正副,倉元直樹,林篤裕,木村拓也,宮埜寿夫,椎名久美子,荒井克弘,村上隆

数学試験における形式とパフォーマンスの関連に関する実証的研究-多肢選択形式記述形式及び穴埋め形式の比較-

数学考试形式与成绩关系的实证研究——选择题形式、描述性形式和填空形式的比较。