Effect of stress coping for improving sleep, and mental and physical health of elementary and junior high school students

压力应对对改善中小学生睡眠及身心健康的效果

基本信息

  • 批准号:
    26870358
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.16万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Mental health and sleep of Japanese elementary school students
日本小学生的心理健康与睡眠
  • DOI:
    10.1007/s41105-015-0038-2
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.1
  • 作者:
    Maki Furutani;Soichiro Miyazaki
  • 通讯作者:
    Soichiro Miyazaki
Developing a sleep, and stress management education program for elementary school students
为小学生制定睡眠和压力管理教育计划
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Maki Furutani;Soichiro Miyazaki;古谷真樹・石原金由・田中秀樹;古谷真樹;古谷 真樹 ; 足立 雄平 ; 秋原 修 ; 藤本 佳昭 ; 板羽 淳平 ; 前田 愛純 ; 岡井 里香 ; 石丸 幸勢;古谷 真樹;Furutani M ; Utsumi S ; Okumura D
  • 通讯作者:
    Furutani M ; Utsumi S ; Okumura D
中学校保健授業における睡眠教育と持続効果
初中健康课中的睡眠教育及其持久影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Maki Furutani;Soichiro Miyazaki;古谷真樹・石原金由・田中秀樹;古谷真樹;古谷 真樹 ; 足立 雄平 ; 秋原 修 ; 藤本 佳昭 ; 板羽 淳平 ; 前田 愛純 ; 岡井 里香 ; 石丸 幸勢
  • 通讯作者:
    古谷 真樹 ; 足立 雄平 ; 秋原 修 ; 藤本 佳昭 ; 板羽 淳平 ; 前田 愛純 ; 岡井 里香 ; 石丸 幸勢
多忙な生活スタイルの小学生とストレス対処
生活忙碌的小学生如何应对压力
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    河合(久保田)寿子;武藤梨沙;池上貴久;Marc Nowaczyk;Matthias Rogner;田中秀明;栗栖源嗣;古谷真樹
  • 通讯作者:
    古谷真樹
小学生における単発睡眠教育―聴講形態による比較―
小学生单次睡眠教育-按出勤形式比较-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Maki Furutani;Soichiro Miyazaki;古谷真樹・石原金由・田中秀樹
  • 通讯作者:
    古谷真樹・石原金由・田中秀樹
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.16万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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    $ 2.16万
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    2022
  • 资助金额:
    $ 2.16万
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  • 批准号:
    19K24227
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
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  • 批准号:
    19K11179
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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