発達性書字障害の認知神経基盤と障害メカニズムの解明

阐明发育性书写障碍的认知神经基础和紊乱机制

基本信息

项目摘要

発達性読み書き障害のある児童は日本に約8%いると報告されており、発達障害の中でも発生率の高い障害である。しかし、日本における発達性読み書き障害については詳細な障害機序がいまだ明らかになっておらず、特に神経学的な背景を検討した報告は少ない。本研究の目的は、日本語話者の児童および生徒における漢字書字実施時の脳活動を計測し、漢字の書字に関連する脳部位および脳機能を抽出することである。さらに、漢字書字に困難のある児童および生徒群と典型発達児群の課題成績および脳活動を比較することで、漢字書字障害の機序を行動学的・神経学的に解明することを目的とする。研究計画の1年目となる本年度は、臨床研究・脳機能画像実験のそれぞれについて、実験デザインによるデータ収集のための作業環境を構築した。また、脳機能画像解析に必要なデータ処理に必要となる技術(Matlab/Python/R など)を用いたデータ解析技術の習得に取り組むとともに、脳機能計測と併せて実施する行動実験の具体的方法を検討し、必要な実験プログラムの試作および修正を実施した。これまでに漢字書字課題で使用する漢字刺激の選出を行って課題を試作し、数名の児童に対して予備調査を行うことで、fMRIを用いた実験の実施に向けて準備が進んでいる。本研究の遂行により、児童における漢字書字能力と関連する脳機能を抽出することが可能となり、障害機序に基づく有効な介入方法の開発につながると考えられる。
据报道,日本有大约8%的发育素养障碍儿童,使其成为发育障碍中最常见的疾病。但是,日本发育素养疾病的详细机制尚未澄清,而且很少有报道特别研究神经系统背景。这项研究的目的是在实施日语的儿童和学生的汉字写作时测量大脑活动,并提取与汉字写作有关的大脑零件和大脑功能。此外,目的是通过比较汉字写作困难以及典型的成长儿童的儿童和学生之间的任务绩效和大脑活动来阐明汉字在行为和神经方面写作障碍的机制。今年是研究计划的第一年,我们使用实验设计为每个临床研究和脑功能成像实验创造了一个工作环境,以收集数据。此外,他们努力使用用于大脑功能分析所必需的数据处理所需的技术(例如MATLAB/PYTHON/R)获得数据分析技术,并且还检查了与大脑功能测量以及实现必要的实验程序的特定方法一起进行的行为实验的特定方法。到目前为止,已经通过选择汉字刺激,在汉字写作任务中使用汉字刺激,创建原型任务并对几个孩子进行初步调查,为使用fMRI的实施做出了准备。这项研究的实施将使能够提取与儿童汉字写作能力相关的大脑功能,从而根据疾病的机制开发有效的干预方法。

项目成果

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