Media literacy of children and young people in th information society: a comparison between Germany and Japan

信息社会中儿童和青少年的媒介素养：德国与日本的比较

• 批准号: 5153550
• 负责人: Professor Dr. Friedrich Krotz
• 金额: --
• 依托单位: Leibniz-Institut für Medienforschung - Hans-Bredow-Institut (HBI)
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 1999
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1998-12-31 至 2001-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5153550?language=en
• 关键词: Media; literacy; children; young; people

Ziel des Projekts ist ein deutsch-japanischer Vergleich im Hinblick auf die Bedeutung und Nutzung neuer und alter audiovisueller Medien bei Kindern und Jugendlichen beider Länder. Das Projekt soll in Kooperation mit zwei japanischen Wissenschaftlern durchgeführt werden, die ihrerseits im März 1998 einen Förderantrag an die JSPS gestellt haben. Im Fokus des Vorhabens stehen die Konzepte Medienkompetenz als gesellschaftlich definierte Form des Umgangs und Medienpraxis als individuell erworbene Umgangsweise mit neuen und alten Medien. Diese sollen an ausgewählten Schulen in Hamburg und Tokyo erhoben und vergleichend analysiert werden. Dazu sollen gesellschaftliche, kulturelle und ökonomische Bedingungen sowie die institutionellen Bedingungen der jeweiligen Schulen als notwendiges Hintergrundwissen erhoben werden. Zudem sollen aus Gründen der Validierung auch Erwachsenenkurse an entsprechenden Bildungseinrichtungen untersucht werden.

Ziel des Projekts是一个德国-日本在Hinblick地区的儿童和青少年的新的教育和视听媒体。该项目是在韦尔登与两个日本科学家的合作中完成的，它在1998年3月举行了一次会议，并由日本科学家学会主办。在前两者的焦点中，媒体竞争力是一种明确的形式，即媒体和媒体实践是个体与新媒体和阿尔滕媒体的结合。这是汉堡和东京的一个很好的选择，韦尔登的分析非常准确。因此，珠宝商的制度必须是一种社会、文化和经济发展的制度，而不是一种韦尔登。因此，从Gründen der Validierung或Erwachsenenkurse的解决方案中，可以找到韦尔登的成长。