A Study on Development of Japanese Language Teachers: with a focus on the system supporting development
日语教师发展研究:以发展支撑体系为中心
基本信息
- 批准号:25284095
- 负责人:
- 金额:$ 10.82万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2013
- 资助国家:日本
- 起止时间:2013-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(65)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
用法基盤モデルを活用した教育ー漫画を中心とした活動
使用基于使用的模型进行教育 - 以漫画为中心的活动
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:池上真人;青木信之;渡辺智恵;橋本ゆかり
- 通讯作者:橋本ゆかり
多文化教員支援サイトの開発
开发多元文化教师支持网站
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:大谷みどり;三浦睦美;飯島睦美;小川巌;樋口和彦;宮﨑紀雅;築道和明;松田真希子;Shin'ichiro ISHIKAWA;Motoki Nomachi;李奎台(研究協力者);Yoshihiro Iwasa;波田野節子;浜田麻里・齋藤ひろみ・金田智子・橋本ゆかり・市瀬智紀
- 通讯作者:浜田麻里・齋藤ひろみ・金田智子・橋本ゆかり・市瀬智紀
実践をまなざし,現場を動かす異文化間教育額とは?-テーマ設定の趣旨と成果・課題-
从实践角度来看,跨文化教育有多少能够推动这一领域的发展?
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Taishi Takenobu;浜田麻里;王睿来・林良子・磯村一弘;Motoki Nomachi;高野照司;望月圭子;大薗正彦;渡辺直紀;齋藤ひろみ・佐藤郡衛,野山広,浜田麻里,見世千賀子,南浦涼介
- 通讯作者:齋藤ひろみ・佐藤郡衛,野山広,浜田麻里,見世千賀子,南浦涼介
現職教員の「日本語指導」に関する認識――「多文化教員研修」の検討に向けて――
当前教师对“日语教学”的看法--对“多元文化教师培训”的思考--
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:青木信之;鈴木繁夫;竹井光子;渡辺智恵;志水俊広;寺嶋健史;池上真人;李奎台(研究協力者);河野俊之・橋本ゆかり・金田智子・川口直巳・齋藤ひろみ・南浦涼介・浜田麻里
- 通讯作者:河野俊之・橋本ゆかり・金田智子・川口直巳・齋藤ひろみ・南浦涼介・浜田麻里
教員養成大学におけるグローバル人材育成を考える
对师范院校全球人力资源开发的思考
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ichiro OTA;Hitoshi Nikaido;and Akira Utsugi;天野成昭・近藤眞理子・山川仁子;酒井たか子・加納千恵子・小林典子;近藤彩;松田真希子;齋藤ひろみ
- 通讯作者:齋藤ひろみ
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HAMADA Mari其他文献
Provision of Multiple Means of Learning and its Effects for 9th graders: improvement of the Science Class based on UDL
九年级学生多种学习方式的提供及其效果:基于UDL的科学课的改进
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SAITO Hiromi;HAMADA Mari;ICHINOSE Tomonori;KANEDA Tomoko;大木 充;Taishi Takenobu;三浦睦美・宮崎紀雅・園山浩之・大谷みどり・樋口和彦 - 通讯作者:
三浦睦美・宮崎紀雅・園山浩之・大谷みどり・樋口和彦
Designing Teacher Education
for In-Service JSL Teacher Training
为在职 JSL 教师培训设计教师教育
- DOI:
- 发表时间:
2012 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
西岡敏;坂内昌徳;宇佐美洋;HAMADA Mari - 通讯作者:
HAMADA Mari
中国語話者の漢語サ変動詞の習得に関わる一要因-非対格自動詞の場合を中心に-
汉语使用者习得汉语sa不灵活动词的一个因素——以非宾格不及物动词为例——
- DOI:
- 发表时间:
2010 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
西岡敏;坂内昌徳;宇佐美洋;HAMADA Mari;庵功雄 - 通讯作者:
庵功雄
接触場面のやりとりに対する非母語話者側の評価-場面の当事者としての振り返りから-
非母语人士对接触情境中互动的评价——从情境中所涉及的人的角度——
- DOI:
- 发表时间:
2012 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
西岡敏;坂内昌徳;宇佐美洋;HAMADA Mari;庵功雄;Kuniya Nasukawa;今井光規;浜田麻里;野原ゆかり - 通讯作者:
野原ゆかり
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Developmental Study of Training System for Pre- and In-Service Teachers for Multilingual and Multicultural Schools
多语言、多文化学校职前和在职教师培训体系的发展研究
- 批准号:
22320094 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 10.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Integrated Study of Japanese Discourse: Enhancing Communicative Skills of Learners of Japanese as a Second Language
日语话语综合研究:提高日语作为第二语言学习者的交际能力
- 批准号:
12680304 - 财政年份:2000
- 资助金额:
$ 10.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Development of Case Teaching Materials for Japanese Language Instructor Training
日语教师培训案例教材开发
- 批准号:
25370604 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 10.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














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