A Study on Development of Japanese Language Teachers: with a focus on the system supporting development

日语教师发展研究:以发展支撑体系为中心

基本信息

  • 批准号:
    25284095
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 10.82万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(65)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
用法基盤モデルを活用した教育ー漫画を中心とした活動
使用基于使用的模型进行教育 - 以漫画为中心的活动
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    池上真人;青木信之;渡辺智恵;橋本ゆかり
  • 通讯作者:
    橋本ゆかり
多文化教員支援サイトの開発
开发多元文化教师支持网站
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大谷みどり;三浦睦美;飯島睦美;小川巌;樋口和彦;宮﨑紀雅;築道和明;松田真希子;Shin'ichiro ISHIKAWA;Motoki Nomachi;李奎台(研究協力者);Yoshihiro Iwasa;波田野節子;浜田麻里・齋藤ひろみ・金田智子・橋本ゆかり・市瀬智紀
  • 通讯作者:
    浜田麻里・齋藤ひろみ・金田智子・橋本ゆかり・市瀬智紀
実践をまなざし,現場を動かす異文化間教育額とは?-テーマ設定の趣旨と成果・課題-
从实践角度来看,跨文化教育有多少能够推动这一领域的发展?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Taishi Takenobu;浜田麻里;王睿来・林良子・磯村一弘;Motoki Nomachi;高野照司;望月圭子;大薗正彦;渡辺直紀;齋藤ひろみ・佐藤郡衛,野山広,浜田麻里,見世千賀子,南浦涼介
  • 通讯作者:
    齋藤ひろみ・佐藤郡衛,野山広,浜田麻里,見世千賀子,南浦涼介
現職教員の「日本語指導」に関する認識――「多文化教員研修」の検討に向けて――
当前教师对“日语教学”的看法--对“多元文化教师培训”的思考--
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    青木信之;鈴木繁夫;竹井光子;渡辺智恵;志水俊広;寺嶋健史;池上真人;李奎台(研究協力者);河野俊之・橋本ゆかり・金田智子・川口直巳・齋藤ひろみ・南浦涼介・浜田麻里
  • 通讯作者:
    河野俊之・橋本ゆかり・金田智子・川口直巳・齋藤ひろみ・南浦涼介・浜田麻里
教員養成大学におけるグローバル人材育成を考える
对师范院校全球人力资源开发的思考
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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Provision of Multiple Means of Learning and its Effects for 9th graders: improvement of the Science Class based on UDL
九年级学生多种学习方式的提供及其效果:基于UDL的科学课的改进
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    SAITO Hiromi;HAMADA Mari;ICHINOSE Tomonori;KANEDA Tomoko;大木 充;Taishi Takenobu;三浦睦美・宮崎紀雅・園山浩之・大谷みどり・樋口和彦
  • 通讯作者:
    三浦睦美・宮崎紀雅・園山浩之・大谷みどり・樋口和彦
Designing Teacher Education for In-Service JSL Teacher Training
为在职 JSL 教师培训设计教师教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西岡敏;坂内昌徳;宇佐美洋;HAMADA Mari
  • 通讯作者:
    HAMADA Mari
中国語話者の漢語サ変動詞の習得に関わる一要因-非対格自動詞の場合を中心に-
汉语使用者习得汉语sa不灵活动词的一个因素——以非宾格不及物动词为例——
接触場面のやりとりに対する非母語話者側の評価-場面の当事者としての振り返りから-
非母语人士对接触情境中互动的评价——从情境中所涉及的人的角度——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西岡敏;坂内昌徳;宇佐美洋;HAMADA Mari;庵功雄;Kuniya Nasukawa;今井光規;浜田麻里;野原ゆかり
  • 通讯作者:
    野原ゆかり

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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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Developmental Study of Training System for Pre- and In-Service Teachers for Multilingual and Multicultural Schools
多语言、多文化学校职前和在职教师培训体系的发展研究
  • 批准号:
    22320094
  • 财政年份:
    2010
  • 资助金额:
    $ 10.82万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Integrated Study of Japanese Discourse: Enhancing Communicative Skills of Learners of Japanese as a Second Language
日语话语综合研究:提高日语作为第二语言学习者的交际能力
  • 批准号:
    12680304
  • 财政年份:
    2000
  • 资助金额:
    $ 10.82万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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Development of Case Teaching Materials for Japanese Language Instructor Training
日语教师培训案例教材开发
  • 批准号:
    25370604
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 10.82万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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