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A Study on Development of Japanese Language Teachers: with a focus on the system supporting development

A Study on Development of Japanese Language Teachers: with a focus on the system supporting development
日语教师发展研究：以发展支撑体系为中心
批准号：
25284095
负责人：
HAMADA Mari
金额：
$10.82万
依托单位：
Kyoto University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2018-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25284095/
关键词：
教師の成長日本語指導者教員養成教員研修教員育成日本語指導言語学習ビリーフ特別の教育課程自律学習特別の教育課程としての日本語指導多文化教員教師教育現職教員研修学部教員養成日本語指導の必要な児童生徒

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用法基盤モデルを活用した教育ー漫画を中心とした活動
使用基于使用的模型进行教育 - 以漫画为中心的活动
DOI： --
发表时间： 2017
期刊：
影响因子： --
作者： [池上真人, 青木信之, 渡辺智恵, 橋本ゆかり]
通讯作者： 橋本ゆかり
多文化教員支援サイトの開発
开发多元文化教师支持网站
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [大谷みどり, 三浦睦美, 飯島睦美, 小川巌, 樋口和彦, 宮﨑紀雅, 築道和明, 松田真希子, Shin'ichiro ISHIKAWA, Motoki Nomachi, 李奎台（研究協力者）, Yoshihiro Iwasa, 波田野節子, 浜田麻里・齋藤ひろみ・金田智子・橋本ゆかり・市瀬智紀]
通讯作者： 浜田麻里・齋藤ひろみ・金田智子・橋本ゆかり・市瀬智紀
実践をまなざし，現場を動かす異文化間教育額とは？-テーマ設定の趣旨と成果・課題-
从实践角度来看，跨文化教育有多少能够推动这一领域的发展？
DOI： --
发表时间： 2015
期刊： 異文化間教育
影响因子： --
作者： [Taishi Takenobu, 浜田麻里, 王睿来・林良子・磯村一弘, Motoki Nomachi, 高野照司, 望月圭子, 大薗正彦, 渡辺直紀, 齋藤ひろみ・佐藤郡衛，野山広，浜田麻里，見世千賀子，南浦涼介]
通讯作者： 齋藤ひろみ・佐藤郡衛，野山広，浜田麻里，見世千賀子，南浦涼介
現職教員の「日本語指導」に関する認識――「多文化教員研修」の検討に向けて――
当前教师对“日语教学”的看法--对“多元文化教师培训”的思考--
DOI： --
发表时间： 2017
期刊：
影响因子： --
作者： [青木信之, 鈴木繁夫, 竹井光子, 渡辺智恵, 志水俊広, 寺嶋健史, 池上真人, 李奎台（研究協力者）, 河野俊之・橋本ゆかり・金田智子・川口直巳・齋藤ひろみ・南浦涼介・浜田麻里]
通讯作者： 河野俊之・橋本ゆかり・金田智子・川口直巳・齋藤ひろみ・南浦涼介・浜田麻里
共 62 条
    Developmental Study of Training System for Pre- and In-Service Teachers for Multilingual and Multicultural Schools
    • 批准号：
      22320094
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额：
      $9.4万
    • 财政年份：
      2010
    • 负责人：
      HAMADA Mari
    • 依托单位：
      Kyoto University of Education
    Integrated Study of Japanese Discourse: Enhancing Communicative Skills of Learners of Japanese as a Second Language
    • 批准号：
      12680304
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.43万
    • 财政年份：
      2000
    • 负责人：
      HAMADA Mari
    • 依托单位：
      Osaka University