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Development of the ICNALE-Spoken Module

ICNALE口语模块的开发

基本信息

批准号：
25284104
负责人：
Ishikawa Shin'ichiro
金额：
$ 10.9万
依托单位：
Kobe University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（28）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

How Writers’ Personal Attributes Influence Their L2 Use: A Study Based on the ICNALE

作家的个人属性如何影响他们的二语使用：基于 ICNALE 的研究

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
Shuhei Kato;Greg Short;Nobuaki Minematsu;and Keikichi Hirose;石川慎一郎;ショート・グレッグ;石川慎一郎;石川慎一郎;Shin'ichiro ISHIKAWA;石川慎一郎;Shin'ichiro ISHIKAWA;石川慎一郎;Shin'ichiro Ishikawa;Shin'ichiro Ishikawa;Shin'ichiro Ishikawa;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎
通讯作者：
石川慎一郎

How to Incorporate Findings from Learner Corpus Studies in EFL Dictionaries ―From Misuse to Over/Underuse―

如何将学习者语料库研究的结果纳入英语词典中——从误用到过度/不足——

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
Deny A. Kwary, Nur Wulan, & Lilla Musyahda (Eds.) Lexicography and Dictionries in the Information Age: Selected Papers from the 8th ASIALEX International Conference
影响因子：
0
作者：
Shuhei Kato;Greg Short;Nobuaki Minematsu;and Keikichi Hirose;石川慎一郎;ショート・グレッグ;石川慎一郎
通讯作者：
石川慎一郎

中間言語研究への新しいアプローチ： SLAとコーパスの架橋

中间语言研究的新方法：桥接 SLA 和语料库

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
Shuhei Kato;Greg Short;Nobuaki Minematsu;and Keikichi Hirose;石川慎一郎;ショート・グレッグ;石川慎一郎;石川慎一郎;Shin'ichiro ISHIKAWA;石川慎一郎;Shin'ichiro ISHIKAWA;石川慎一郎;Shin'ichiro Ishikawa;Shin'ichiro Ishikawa;Shin'ichiro Ishikawa;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎
通讯作者：
石川慎一郎

Konyang University(韓国)

建阳大学（韩国）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

A New Corpus-Based Methodology for Pedagogical Vocabulary Selection: Compilation of "HEV1800" for Japanese High School Students

基于语料库的新教学词汇选择方法：日本高中生“HEV1800”汇编

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
中部地区英語教育学会紀要
影响因子：
0
作者：
Keikichi Hirose;Hiroya Hashimoto;Jun Ikeshima;and Nobuaki Minematsu;Shin’ichiro Ishikawa
通讯作者：
Shin’ichiro Ishikawa

DOI：
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作者：
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Ishikawa Shin'ichiro其他文献

Who speaks more, who speaks less? The Amount of Speech of Asian Learners of English in Three Kinds of Interview Tasks

谁说话多，谁说话少？

DOI：
10.24546/81011996
发表时间：
2020
期刊：
Learner Corpus Studies in Asia and the World
影响因子：
0
作者：
李津娥;石井恵理子;林さと子;李光鎬;Ishikawa Shin'ichiro
通讯作者：
Ishikawa Shin'ichiro

What is 'educational support' for youth in social difficulties?: A qualitative study of support groups for literacy learning in Japan,

什么是对社会困难青年的“教育支持”？：日本扫盲学习支持团体的定性研究，

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
International Journal of Lifelong Education
影响因子：
1.8
作者：
馬渕仁;工藤和宏;野山広;石川慎一郎;名嶋義直;石井恵理子;佐藤郡衛;佐藤郡衛;名嶋義直;佐藤郡衛;Ishikawa Shin'ichiro;石川慎一郎;Tomoya Iwatsuki
通讯作者：
Tomoya Iwatsuki

第二言語の摩滅（消滅）に関する縦断的研究～複言語・複文化の狭間で～

第二语言消耗（灭绝）的纵向研究：多语言与多文化之间。

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
馬渕仁;工藤和宏;野山広;石川慎一郎;名嶋義直;石井恵理子;佐藤郡衛;佐藤郡衛;名嶋義直;佐藤郡衛;Ishikawa Shin'ichiro;石川慎一郎;Tomoya Iwatsuki;名嶋義直;大安喜一;野山広;野山広
通讯作者：
野山広

Japanese Learners’ L2 English Outputs

日语学习者的 L2 英语输出

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
Ishikawa Shin'ichiro;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川慎一郎;Shin'ichiro ISHIKAWA;石川慎一郎;Shin'ichiro ISHIKAWA;Shin'ichiro ISHIKAWA;Shin'ichiro ISHIKAWA;石川慎一郎
通讯作者：
石川慎一郎

How learners’ L2 English Essays Are Edited

学习者的二语英语论文是如何编辑的

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
Ishikawa Shin'ichiro;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川　慎一郎;石川慎一郎;Shin'ichiro ISHIKAWA;石川慎一郎;Shin'ichiro ISHIKAWA;Shin'ichiro ISHIKAWA;Shin'ichiro ISHIKAWA;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎;石川慎一郎
通讯作者：
石川慎一郎