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Development of a training program for obtaining awareness of behavioral factors of ASD person.
制定培训计划，以提高对自闭症谱系障碍者行为因素的认识。
基本信息
- 批准号：25750083
- 负责人：
- 金额：$ 2.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
自閉症者を対象とした遠隔ケース会議支援システム開発に向けた実践的検討
为自闭症患者开发远程病例会议支持系统的实践研究
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山本貴弘;松原裕之;森園哲也;松原裕之;松原裕之;澤邉潤，野嶋栄一郎;澤邉潤，大久保智生，岸俊行，野嶋栄一郎;澤邉潤，後藤康志;大久保智生，岸俊行，澤邉潤，野嶋栄一郎;澤邉潤，野嶋栄一郎;澤邉潤， 野嶋栄一郎;澤邉潤，野嶋栄一郎;澤邉潤;中澤由紀 小川修史;小川修史 中澤由紀
- 通讯作者：小川修史 中澤由紀
行動要因の分析を志向した議論支援システム開発に向けた検討
考虑开发面向行为因素分析的讨论支持系统
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山本貴弘;松原裕之;森園哲也;松原裕之;松原裕之;澤邉潤，野嶋栄一郎;澤邉潤，大久保智生，岸俊行，野嶋栄一郎;澤邉潤，後藤康志;大久保智生，岸俊行，澤邉潤，野嶋栄一郎;澤邉潤，野嶋栄一郎;澤邉潤， 野嶋栄一郎;澤邉潤，野嶋栄一郎;澤邉潤;中澤由紀 小川修史
- 通讯作者：中澤由紀 小川修史
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OGAWA Hisashi其他文献
Comparative Study of Sotheast Asian Kitabs (7): Islamic Books and Learning in Thailand
东南亚Kitabs比较研究（七）：泰国伊斯兰书籍与学习
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KAWASHIMA Midori (ed.);Oman FATHURAHMAN;KOBAYASHI Masashi;NISHI Naomi;Ervan NURTAWAB;OGAWA Hisashi - 通讯作者：
OGAWA Hisashi
Staying Home until the End: Rural carescapes in the time of neoliberal shift of Finnish welfare state
待在家里直到最后：芬兰福利国家新自由主义转变时期的乡村关怀
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KAWASHIMA Midori (ed.);Oman FATHURAHMAN;KOBAYASHI Masashi;NISHI Naomi;Ervan NURTAWAB;OGAWA Hisashi;Erika Takahashi and Helena Ruotsala - 通讯作者：
Erika Takahashi and Helena Ruotsala
Expansion and Control: Islamic Basic Education in Thailand under the Multicultural Circumstances
扩张与控制：多元文化背景下泰国的伊斯兰基础教育
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小河久志;小河久志;小河久志;小河久志;小河久志;小河久志・鈴木佑記;OGAWA Hisashi - 通讯作者：
OGAWA Hisashi
The Meaning of ‘Emergency’: Communication via ‘safety phone’ under the neoliberal reform in Finland.
“紧急情况”的含义：芬兰新自由主义改革下的“安全电话”沟通。
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KAWASHIMA Midori (ed.);Oman FATHURAHMAN;KOBAYASHI Masashi;NISHI Naomi;Ervan NURTAWAB;OGAWA Hisashi;Erika Takahashi and Helena Ruotsala;Erika Takahashi - 通讯作者：
Erika Takahashi
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{{ truncateString('OGAWA Hisashi', 18)}}的其他基金
Anthropological Study on Interactions between Southeast Asia and South Asia through Islamic Resurgence Movement
伊斯兰复兴运动对东南亚与南亚互动的人类学研究
- 批准号：
15K16897 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Functional collumn of taste neurons in gustatory cortex in rats.
大鼠味觉皮层味觉神经元的功能柱。
- 批准号：
15500285 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on neural subtrates involved in taste-aversion learning by means of molecular biology.
利用分子生物学研究参与味觉厌恶学习的神经底物。
- 批准号：
06680789 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
Voltage-Dependent Currents in Merkel Cell
默克尔盒中的电压相关电流
- 批准号：
02670055 - 财政年份：1990
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
Facial expression and neural activities in the fronto-opercular cortex during tasting behavior in monkeys
猴子品尝行为期间额叶盖皮层的面部表情和神经活动
- 批准号：
61570069 - 财政年份：1986
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
学級の心理的安全性を向上・維持させるための教員研修プログラムの開発
制定教师培训计划，以改善和维护课堂心理安全
- 批准号：
24K05902 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
米軍占領下の沖縄における現職教員研修制度の再構築過程に関する研究
美军占领下冲绳在职教师培训体系重建过程研究
- 批准号：
23K20172 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A study of in-school in-service training for HRTs and senka teachers, addressing teacher training needs.
针对 HRT 和 Senka 教师的校内在职培训研究，解决教师培训需求。
- 批准号：
24K04150 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
東アジア的文脈をふまえたグローバル市民教育の教員研修プログラム日中韓共同開発研究
基于东亚背景的中中韩世界公民教育师资培训项目联合开发研究
- 批准号：
23K25666 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
青年期ひきこもり傾向者の解離性自傷に対応できる心理教育型教員研修プログラムの開発
制定心理教育教师培训计划，以应对具有孤僻倾向的青少年的解离性自伤
- 批准号：
24K06605 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英語 e-learning の効果を最大限にする教員研修プログラムの開発
制定教师培训计划，最大限度地提高英语在线学习的有效性
- 批准号：
24K04102 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本人英語教師の批判的思考力育成に関する認識の研究：指導法開発と教員研修への応用
日本英语教师对批判性思维技能发展的看法研究：在教学方法开发和教师培训中的应用
- 批准号：
24KJ1385 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
不登校のユニバーサル予防を支援する教員研修コンテンツの開発とその効果検証
制定教师培训内容以支持普遍预防拒学现象并验证其有效性
- 批准号：
24K05964 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師における数学的な態度を涵養する教員養成と教員研修の一体的なプログラムの開発
制定综合教师培训和教师培训计划，培养教师的数学态度
- 批准号：
24K05930 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Organization for interactive teacher training and competency formation among early childhood teachers rooted in remote island area
为偏远岛屿地区的幼儿教师提供互动式教师培训和能力培养组织
- 批准号：
23K12744 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists